篇一：学校党建工作总结美篇
2024年小学学校工作总结美篇大全(8篇)
小学学校工作总结美篇篇一
平安、文明的育人环境，是搞好学校教育教学工作的重要保证。该校领导高度重视创立平安文明校园工作，大力加强法制教育、防止青少年违法犯罪工作的领导力度，并将这些工作列入重要议事日程，成立了以党政一把手为组长、相关人员组成的“平安工作领导小组”、“法制教育工作领导小组”、“德育工作领导小组”、“关心下一代工作委员会”等组织。指导少先队成立了“校园小卫士”组织，共青团成立了“一周辅导员”组织，治安室成立了男教师为主体的“夜间巡逻小组”。校治安平安工作领导小组每月召开一次平安工作例会，由党政一把手亲自安排、部署这项工作。并对平安工作提出了三个优先：一是在人员分配上优先考虑平安工作的需要;二是在日常工作安排上优先解决平安工作需要，三是在资金困难的情况下优先解决平安工作的需要。摆正平安与教育教学的关系，形成了平安工作与教育教学工作同步抓的场面，教育教学工作忙时不忘平安工作，教育教学改革不忘平安工作，形式好时不放松平安工作，实在把平安工作摆到了重要议程。建立了以领导责任制为龙头的校园平安工作责任制，从校领导到教师层层签定了维护校治安环境、平安工作责任书。各部门行政领导是本部门平安工作中的问题，我也上网帮助教师查找教学资料，进步了教师的教学程度和业务才能。
〔4〕制定实在可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。
〔5〕我小非常重视音体美及常识课的教学，开齐课程，抓好教学，让学生全面开展。
1、全体师生结实树立“平安预防为主”的思想，学校与教师，教师与学生分别签定了责任状，对校舍平安重新进展分工，不留一个平安死角，做到时时讲平安、事事讲平安、处处讲平安。
2、通过观看平安教育光盘、办板报、书写标语、悬挂平安教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进展平安教育，增强学生的平安防范意识。
3、根据责任分工每名教师每月至少对所负责区域进展一次彻底检查，发现隐患，及时排除。
4、学校每天安排教师值班，重点加强早午自习和课间活动的平安管理，安排教师课间进展巡视，发现学生做危险游戏，及时进展制止并对其进展批评教育。
5、重视安康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向学生宣传预防禽流感知识。利用爱国卫生运动对学校附近小摊点结合村委会进展治理，制止学生购置零食，消除平安隐患。
1、学校组织教师认真学习教育法律法规，如《教育法》、《教师法》〈学生伤害事故处理方法〉等，通过学习，教师透彻领会了教育方针政策和思路，增强了教师的法制观念。
2、重点加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育和法制教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报、标语等向学生宣传法律知识，通过一系列活动，增强了学生的法制观念。
3、严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。
1、开学初，对学校闲杂树木进展了休整，对学校的部分地面、窗户进展了维修，改善了教学环境。
2、在校园内新建花池两个，植树30余课，绿化了校园。
3、在校园内书写标语，悬挂普法标牌、平安挂图等，创造了良好的育人环境。
一年来，学校各方面工作都获得了一定的成绩，但还存在许多缺乏之处，如学校的教学质量总体程度不高，办学条件较差等，在新的学期里，我们要汲取经历、查找缺乏，抑制困难，进步教学质量，全面进步师生素质，为我校成为标准化学校而努力奋斗。
小学学校工作总结美篇篇六
在这一年里，认真做好教育教学工作、家长学校及学生的日常良好行为标准培养，促进了所任班级的良好班风、学风的形成，促进了学生全面开展，使上一届学生顺利升入初中。在班主任的工作中，我非常注重以下几方面的工作。
创设有利于自主管理的气氛，培养学生自己管理自己的才能，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、才能强、可以信任的，并且有一定组织才能和管理才能的学生干部，对他们进展不同的分工。例如：每个班委每人负责一项，我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监视班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和标准其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。班主任对班干部要给予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进展一次总结。评选一个“每周一星”号召大家向他学习，接着教师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。
《小学生日行为标准》，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。
每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？①请指出我的习惯—给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进展检查。②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监视自己。这样就能在一种良好的心境中互助催促，改掉自已的坏习惯。③编顺口溜记住放学时的行走。下雨天，每个学生都有一把伞挂在教室后面，当放学时，学生都挤在一起，急着去拿雨伞，假设稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生可以平安地走出教室，就编了顺口溜：“成一列、按顺序、安静地、快步走”。④卫生工具的放置。有的学生清扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。假设长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的缺点，教室也变得整洁、干净。⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相催促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。⑥路队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相催促，比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队，对于表现较好的学生及时表扬。
1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对将来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因此存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，擅长发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱
抚和扶植，这样他们得到了教师的尊重、信任和支持，从而迸出改正自新、发奋向上的决心和力量。
2、发动群众，统一教育思想。各方面教育影响协调一致，并连续持久地坚持，就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。详细方法：①教育全体同学关心帮助他们。例如：教学中建立“一加一”学习小组，把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生，让他〔她〕帮助催促、检查、辅导学习。②班主任经常与科任教师联络，交换意见共同商量对策的方法；③与家庭、校外教育机构获得联络，互相配合，让他们处处有人管教，关心和帮助。这样充分发动群众，依靠群众，获得良好的教育效果。
作为一位班主任，我尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，保护他们。并及时与家长沟通，理解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等，共同正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，采用相应的方法进展教育。我深化的体会到作为一位班主任，平时更要贴近这些学生；我经常利用课余时间找他们谈心，努力理解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增强他们的自信心。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有长处，班主任要注意观察、理解，及时地扑捉他们的闪光点，进展鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出奉献，从而，使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。
经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进展法制平安教育；交通路队；放火；强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制平安意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救，特别是让他们牢牢记住与父母联络的等等。
班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的形式，但只要我们班主任讲究方法，从保护他们的角度出发，采取学生乐于承受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，擅长总结自己的经历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。
小学学校工作总结美篇篇七
本学期我校教研工作在教育局、教师开展中心的指导下，在本组教师的大力支持下，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的开展战略，以课程改革为核心、教学质量为中心，以“落实备课常规提升教师素养”为主题，实在提升教师的教研、教学程度。努力进步学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥校本教研的主导作用。回忆本学期主要开展了以下工作
教师的科研才能来自学习，来自理论。为了帮助教师进一步提升,我们把“上好课”专题的理论学习与校本研训作为校本教研最重要的环节。本学期，我校以落实备课常规为研训目的，以业务学习、组内听课为载体，采用问题征集研讨和专题讲座为研训方式，大力加强了校本研训的力度，获得明显的效果。
1、开展“上好课”专题研修活动，结合“上好课”校本研修书籍开展了扎实有效的自学和集体培训活动，本学期开展了二次“上好课”专题听课活动。
2、带着问题上好教研课。以教研组为龙头，结合工作实际，提出了实在可行的问题，围绕问题以听课、评课等形式来解决问题，落实、促进上好课活动的开展。
3、进一步加强教育教学的过程性管理。
〔1〕、继续实行教案、作业的月查制度，认真组织好检查工作并做好记录。
〔2〕、继续做好质量检测工作。开展单元检测活动。做好单元分析小结，并及时与教师们交流、反响。并及时组织了每次检测的试卷分析。细致的工作，提升了教学的实效。
开展校本教研，充分调动教师的积极性，增强教师的责任性，是做好教科研工作的必经之途。因此，教研组要求课题组成员做到〔1〕带头上好课题研究课并写好教学设计；〔2〕写好一篇质量较高的围绕课题的论文、教学反思、教学案例等。
1、开展“上好课”专题研讨活动。采用专业引领、岗位自学和理论反思、教师个体的自主学习和理论应用等形式开展各项培训工作，努力提升教师的理论素养和教学程度。通过专题培训，使得全体教师可以熟悉教材的编排构造，掌握教材的知识点和重难点，理解学生，并掌握新课程新技能，进步课堂教学才能；强化课堂反思的意识，初步具备课堂教学反思与研究的才能，促进教师课堂教学的高效性。开展了“课堂教学问题解决”的集体研讨活动。通过问题搜集、问题研讨等方式，教师可以对自己的课堂教学进展量化观察，寻找问题，并分析问题的成因，以及考虑解决问题的方法并尝试解决。
2、加强理论和业务学习，继续开展校本小课题教研活动，认真做好活动笔记；
3、开展了校本研修活动。利用教研组活动针对教师在教学中存在的实际问题，开展问题研讨，从问题教研中到启示获得教学经历。
4、开展新教材研讨活动。在教研组牵头下，梳理了新教材，理解教材内容，领会吃透教材编排意图，为更好的施行新教材打下了根底。
5、为了开展教师优质课大赛，同时是为了通过赛事活动促进教师课堂教学才能的提升，本学期还开展了全组教师课堂教学大比赛活动。在这次活动中课堂上展示教师每个人教学特色，他们以个性营造独特的课堂教学获得了很好效果，同时也为自己教育生涯抹上了靓丽的一笔。
各教研组、备课组在活动后，积极整理上传资料到学校的校本博客中，保存活动记录，两个学期共上传博客330余篇，较好地展示了学校校本研训活动的全貌。
本学年校本研训工作沿着既定的方案在有序的开展中，获得了一定成效。但也存在不少需要进一步完善之处，一是在教学问题研讨施行上不够扎实，围绕问题开展各项教研活动的意识不够，活动实效性不强。二是尚需增加教研投入，多聘请有关专家对学校科研、教学进展指导，同时，在技术、设备上提供更多保障。
小学学校工作总结美篇篇八
为了防止各类事故发生，维护广阔师生及学生家庭的人身财产平安，xxx小学校多举措实在做好校园平安工作。
一是加强户外活动及户外用火平安。利用会议、平安课，对师生进展户外活动中涉及的用火平安、人身平安等相关教育，并通过《致家长一封信》，使家长意识到用火平安的重要性，让学生和家长可以合理愉快平安地进展户外活动。
二是加强交通平安教育。利用主题班会时间，对学生进展交通平安教育。遵守交通规那么，上下学不骑电动车或自行车，不乘坐无牌、无证、超载及车况不良的车辆，平安出行，平安回家。
三是加强食品平安教育。通过班会和自行查阅资料等方式，让学生远离垃圾食品，制止学校周边商店经营“三无”食品，并教育学生购置食品时注意消费日期和消费地以及如何区分“三”无食品。保障
四是加强治安防范。加强校园巡逻并加强门卫管理，严格施行来访登记、出门询问等工作制度，严把校园平安关。学校门卫实行24小时值班，强化对校外人员进入学校的监管，身份不明的人员坚决不予进入。
五是学校领导监视到位。每次教育活动的开展，都有相关部门严格审查，班会材料、学生学习成果、家长阅读签名等等，都有相关材料留档由平安小组领导检查层层落实，责任到人，确保平安教育活动落到实处。
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