最美教师榜样事迹心得体会8篇

时间:2024-06-12 19:42:01 手机站 阅读量:

最美教师榜样事迹心得体会8篇

廉政专题党课:以“五心”笃守内无妄思同志们:习近平总书记在2023年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上强调:“以内无妄思保证外无妄动。”这是我们党长期以来把握执政规律的深刻总结,也是我们党继往开来推进自我革命的必备法宝。现在,我们党团结带领中国人民踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路,为答好时代考卷和接受人民阅卷,党员干部一定要處续党的优良传统,以“五心”笃守内无妄思,以“五力”笃行外无妄动,蹿厉奋发实现既定目标,继续考出好成绩。 以下是为大家整理的关于最美教师榜样事迹心得体会的文章8篇, 欢迎大家前来参考查阅!

最美教师榜样事迹心得体会篇1

  张丽莉老师的高尚行为,证明我们生活的时代中仍然有善的因子、爱的种子广布民间。她没有豪言壮语,但每天都在给世界发送温暖。

  5月8日晚上,放学时间。学校门口一辆大客车突然启动,撞向前面的大客车,使这辆车向前面几个毫无知觉的学生冲去。电光火石之间,张丽莉老师冲上来推开学生,自己却被卷入车底……在那个生死时刻,张老师但凡有一丝迟疑,就来不及把学生推开,几个更加年轻的生命势必遭逢大难。然而她义无反顾地冲了上去,自己身负重伤,保得学生安然。

  这是一种视学生生命至高的不假思索的行为,是一种将爱学生融入自己血液、化为行动本能的可贵品质,是一种古已有之于今也没有失传的大爱之举,是一种足以感动中国、值得所有人学习的高尚情操。

  张丽莉同志面对生死考验,把生的希望留给别人,毫不犹豫,奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德,用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号,是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操,始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志,全身心地投入到伟大的教育事业中去。

  张丽莉同志参加工作以来,用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习,在师傅课堂上聚精会神,一直坚持听课5年,事发当天还连续听课两节,听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务,尽职尽责,兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上,一视同仁,宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中,王睿同学的语文成绩很不理想,心情不好,她擦去孩子的泪水,像妈妈似地说:“孩子,再哭我会心疼的。来,老师帮你分析原因,咱们一起努力把成绩提上来。”一席话,让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中,变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱,学生收获的不仅仅是知识,更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想,牢记使命,忠于人民的`教育事业,树立高尚的职业道德,不断提高教书育人本领!

最美教师榜样事迹心得体会篇2

  教师是立教之本,强教之源。为大力宣传人民教师教书育人的感人事迹,引导广大教师争做党和人民满意的好老师,在全社会进一步营造尊师重教的良好风尚,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开,从今日起,推出“走近最美教师”特别报道,向社会展现他们的先进事迹。敬请关注。

  参加工作,至任教于一机二小,从事语文教学并担任班主任工作。现今在包头市第三十六中学交流任教,从事语文教学,担任班主任及教务副主任工作。

  从教十余年,她在思想上树立高度的责任感与奋斗目标,始终把热爱教育事业放在首位,注重为人师表,加强职业道德修养,立足本职,勤奋钻研业务,努力提高文化专业知识和教育教学的技能。

  她对自己高标准、严要求,乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。时时处处注意自己的言行举止,在同事及学生面前做出表率,力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标,“学高为师,德高为范”是她的自律信条。

  在平时的工作中,她勇挑重担,勇于探索,服从工作安排,从不计较个人得失,一心扑在教育事业上。20六月份,积极配合区教育局的安排,为青山区均衡教育贡献自己的力量,到包头市三十六中小学部交流。

  在教育教学工作方面,她认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了计划,按要求认真备课,并根据学生年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。同时习题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养,这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明,这一教学方法是成功的,十年中,无论期中、期末还是统考和毕业考试,她所带班级的语文成绩一直居同年级前列,所带班级参加青山区小升初毕业考试,语文成绩获青山区第二名,班级学生语文成绩全部优秀,位居年级第一名。年参加青山区小升初毕业考试,语文成绩获青山区第一名,班级成绩同时位居年级第一名。

  她不仅在教学工作中出类拔萃,在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉献着,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中,她一直实行科学民主管理,优化管理过程,想方设法调动学生的积极能动性,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,全面调控。及时了解学生学习生活状况,及时做好细致的思想工作,做到“春风化雨,润物无声”。她注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。在学校组织的大型活动中均表现出色,指导学生多次参加包头市、自治区及全国的各种比赛,每次都能获得优异的成绩,所带班级多次被评为青山区先进班集体。

  作为教务副主任,她带领着小学部教师互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。在这个集体中,老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。如今,小学部积极创设和营造了浓厚的学习气氛,不断加强学习和实践、交流,认真参与各级各类培训。通过这些活动,更提高了教师们的职业道德,形成了团结、务实、奉献、高效、创新的学风,老师们团结一致,共商教育教学改革发展,干劲倍增,形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个教学工作得以顺利展开。

  经过不断努力,宋老师也取得了一些小小的成绩。辅导学生参加各级各类作文、朗诵、演讲等比赛中多次取得一等奖的好成绩,参加各级各类赛奖、论文比赛,也多次取得优异的成绩。这些成绩只是一个良好的开始,在今后的工作中将会一如既往,不忘初心

最美教师榜样事迹心得体会篇3

  教师节那天,我在电视上观看了《_》节目。在节目中表彰了感动洪城的十位优秀教师,其中,最令我感动的是南昌外国语学校的胡德华老师。

  他是这样一位好老师,始终把学生放在第一位,家人放在第二位。班上只要学生成绩下降了,他就会吃不香睡不好,亲自帮她们补课;只要谁的的成绩提高了,他就会笑逐颜开,高兴得像个小孩子似的。但在家里,他却没时间陪伴自己心爱的女儿。在他心里,学生是他永远的牵挂。就这样长年累月的操劳让他突然病倒了,这一倒从此再也没有起来。可就在他生命的最后一刻,他还念念不忘那些已参加高考即将升入大学的学生们,在班级的qq留言中留下了他最后的叮咛。岁月悠悠,泡沫聚散。从教23年,他唯一的愿望就是让每个学生都能考上理想的大学。现在,他的学生都已成就了自己的大学梦想,而他却再也不能看到那所熟悉的学校,熟悉的班级,熟悉的讲台和熟悉的黑板了……虽说他已离我们而远去,但他的名字将永远留在了人们的心中,他的精神永不褪色。

  我被胡老师的事迹深深感动了,特别是他那不忘传道授业、教书育人的神圣使命,鞠躬尽瘁直到生命最后一刻的精神,让我体会到了作为一名老师的无尚崇高荣和无比荣耀。人们常说,老师就像一支燃烧的蜡烛,燃烧自己照亮别人。胡老师就是一根燃烧的蜡烛,用生命照亮了学生前行的路。

  晚会上,我看到了无数的教师在默默地奉献自己的青春,他们的事迹深深地打动着我,他们把自己的青春和生命都奉献给了祖国教育事业,奉献给了孩子们实现梦想的事业中,他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。

  在视频中我找到了答案,老师是一份以爱为主题的职业。正是有了这份爱,张锦文说既然选择了教育,就要爱她,说到做到。他坚守大山37年,多次放弃走出大山的机会,他做到了爱教育的承诺。用热情和努力改变了大山深处孩子的命运,用知识的力量,带领当地村民致富,长期坚守、默默奉献,用青春坚持为孩子们圆梦,用实际行动诠释教师的最美。

  有人问,“当个老师,操的却是当娘的心,你不累吗?”被大家称为留守儿童“妈妈老师”的王西梅说,留守孩子最需要的就是母亲的关爱,她就是要给孩子妈妈般的爱。

最美教师榜样事迹心得体会篇4

  教育是祖国的希望,而教师是这个体系中最关键的部分。在我们的日常生活中,我们都可能遇到过那些敬业、爱生、热情的老师,他们的言传身教给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解教师们的艰辛付出和无私奉献,许多地方都会播放最美教师事迹,面向大众展示他们的优异表现和崇高精神。

  第二段:教师的角色和重要性

  每个人的成长都与各种社会力量有关,其中最重要的之一便是教育。教师的角色极为关键,他们是学生成长的引路人,是社会发展的中坚力量。教师的教学质量、教育观念以及综合素质,直接影响到学生的学习效果和以后的成长。教师是站在岗位上、踏实工作、默默奉献的人群,他们传递着知识,培养着人才,为教育产业和国家的长远发展打下坚实基础。

  第三段:播放最美教师事迹的意义

  播放最美教师事迹,不仅能够展示教师的责任和担当,同时还能够表达出社会对教育工作者的尊重和感谢。在现实社会中,工资待遇不高,学生思想状况复杂,一些教师也曾经为此压力巨大、负面情绪丛生。然而,只要他们看到自己的努力被社会认可和崇拜,就能够在工作中获得更多的动力和满足感,进而为学生做出更多的贡献。

  第四段:影响建议

  通过观看这些最美教师事迹,我们不仅可以了解教师的付出,同时也能从中汲取力量和启示,对于我们自己的生活和学习有着深远的意义。在接下来的学习中,我们可以更加自觉地爱学习、爱生活,积极追求自己的梦想,更加感激和尊重周围的人。

  第五段:结论

  最美教师事迹的发掘和传播是让我们感受到人性善良和幸福的一种途径。播放最美教师事迹,是对教育工作者的肯定和支持,同时也是向下一代传递正能量,让他们能够更加自强不息、勤学苦练地走向成功的有力支持。如同那句古话所说:“教育是把火炬传递的过程。”希望我们能够珍惜身边的人和东西,感觉到教育的重要性,让自己能够在社会中有所作为。

最美教师榜样事迹心得体会篇5

  最近学校组织观看了中央电视台的《寻找最美乡村教师》,开始我只是认为是普通的评选节目,没有放在心上,可是我从观看开始到最后眼睛一直没有离开过屏幕,双眼模糊,感动的眼泪一直往下流,整个过程给我留下了深刻的印象,这些教师真的是最美的,最善良的,最有魅力的,最令人感动的。

  “我以前总觉得工作就是为了赚钱,但经历了这么多事情,我觉得给孩子们教授知识,改变他们的命运比我自己赚钱更有意义,我留下来,是为了让他们能走出大山。”新疆喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县马尔洋乡寄宿小学校长阿力甫夏·依那亚提汗这样感慨。

  “我留在茶寨,孩子们就快乐,以后他们也会幸福。没有运动场所、没有电、没有讲台,我们依然唱歌,用笑声、歌声表达我们的快乐。”湖南省凤凰县禾库学区茶寨小学80后教师吴金成想到自己一走,茶寨的40多个孩子就可能失学,最终还是放弃了发财机会,他说“有人不理解,我却很快乐。山村孩子有好前程,山村有好面貌,山民过上好日子,自己能当个好老师。付出有回报,所有的忙碌和艰辛都值。”

  这些老师在平凡的岗位上坚守默默地奉献,像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念,有理想,他们甘受清贫,病痛而无怨无悔。我想起了那句话“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”那句话,多么感人至深。

  和这些最美乡村教师相比,我平时所做的一切相差甚远。最美的乡村教师美在坚守,这份坚守的真爱,铸就了人生的美丽!我将从“最美的乡村教师”身上汲取力量,今后自己要多加努力,学习上多指导学生,生活中多关心学生,不断完善自我,做孩子们希望的坚守者和播种者。

最美教师榜样事迹心得体会篇6

  经过搜集相关资料我了解到:“张丽莉(1983年—),女,哈尔滨师范大学毕业,黑龙江省佳木斯第十九中学的语文教师。她在20xx年5月8日的交通事故中,为救学生而受重伤,致使双腿截肢,她的事迹被传到网络上感动无数网友,她被称为最美女教师。20xx年5月15日、5月16日,张丽莉获“全国五一劳动奖章”、“全国三八红旗手”等荣誉称号。”

  我们要学习张丽莉老师的爱学生如子的奉献精神,对比之下,我们只要比平时在多付出一点儿,让“爱学生”成为我们一种良好的习惯吧!张老师的爱岗敬业、无私奉献的精神值得我们学习,我要在副班的本职工作中,扎实做好每天工作,让爱岗敬业、无私奉献成为我的一种工作态度和习惯,要向张丽莉老师学习的地方很多很多,我想只有把自己的感受落实到工作中,认真对待每个幼儿,有耐心,将自己对张丽莉老师的崇敬之情落实到自己的生活之中,让一种好的心态伴随着我,让我的朴素人生也能焕发出它应有的光辉。

  张老师的事迹深深感染着我们每一个人,赠人玫瑰手有余香,帮助别人是我们应该做的,我们不可能都去做多么伟大的事情,但我们可以从小事做起。学习张丽莉老师要落实到实际行动上,要爱岗敬业,甘于奉献,做好本职工作。以满腔的热情全身心的投入工作,踏踏实实的做事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的事。好好实现我自己的理想。

最美教师榜样事迹心得体会篇7

  我是一名平凡的乡村教师,从事教育工作整整了。若要问我有过什么样的感人事迹,在我看来,这20年如一日地以校为家,奋战在教学第一线,所做的都是微不足道的小事。真要说些什么的话,那就是我对学生、对同事的那一份来自心底真诚的爱与温暖。

  一、慈母情怀演绎深厚师生情

  作为一名语文教师兼班主任,我立足本职工作,兢兢业业、勤勤恳恳,把自己的全部心血和汗水倾注在教育教学工作中,多次被评为优秀班主任、先进教育工作者,教学中也取得可喜的成绩。俗话说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”我虽然不是神,但却坚持把爱学生当做教师生涯的起点,把关心学生作为日常工作和生活的必修课。今年,我担任五年三班的班主任。刚接手这个班级时,班上经常乱哄哄的,人心浮躁,纪律很差。很多家长怕我镇不住这群熊孩子。为了整顿班风学风,几乎每个课间我都扎根在班上,想摸清孩子们的脾性,找出问题的根源对症下药。同事们经常在办公室看不到我,便调侃说我眼睛长在了孩子们的身上,或是看到我持续性加班,劝我不要给自己太大的压力。面对同事们的善意,我总是笑笑,一转头又扎进孩子堆里了。经过一段时间的跟踪调查,我注意到主要是班上有几个调皮又厌学的差生在捣乱。而这几个学生的家长要么出国要么外出打工,都是隔代托管的留守儿童。乡下的爷爷奶奶大多溺爱孩子,文化程度也不高,对孩子的坏习惯采取听之任之的态度,导致这些孩子自由散漫的特点。针对这一情况我对症下药,先是走家入户进行家访,了解孩子在家情况,并和远方的孩子父母进行沟通,让家长配合督促。然而真正要改变他们不是一件容易的事。他们的自控力和抵触心都像身上的刺一样,拒绝我的接近。

  正所谓亲其师,信其道。我想让他们慢慢靠近我。我清楚地知道,没有一定的耐心是感化不了他们的。课中,我关注他们,给予鼓励;课下,我总会问问他们学习上有哪些不明白的,主动找他们聊天。放学了,对于背诵或是听写还不过关的孩子,我就把他们留下来辅导。冬天的夜晚是寒冷的,还不到六点天就黑了。来接孩子的一位老奶奶递过来一个保温杯,拧开盖子是热气腾腾的菜干饭,抬起头看见家长饱含歉意的脸,伴着学生小心翼翼的话语:“老师对不起,因为我您这么晚还留在学校。您辛苦了!”那一刻,我深深地感受到师者父母也,你爱学生,拿他们当自己孩子一样,他也当你是自己的亲人般。

  二、恪尽职守奏响一路凯歌

  我担任学校语文教研组长兼学籍管理员。作为一所中心校的教研组长,我深知肩上的重任,很多时候都在思考如何提升我们教师队伍的专业素养。在领导的支持与前辈们的引导下,我带领我们的团队取得了一些成绩。在教研形式上,我们倡导合作互助,形式多样,打破了以往每周单一的校内互听的教研模式,让学校的教研活动百花齐放、卓有实效;最突出的是在学习先进的教学理念和手段上我带领老师们不断学习与尝试,与时俱进,特别是教育信息化应用研究取得了一定的成效:__年12月我的信息化案例在福州市信息化现应用现场会上做典型汇报,__年5月本人主持的省电化教育馆课题《利用信息技术培养学生语文核心素养的研究》在全体老师们的共同努力下以优异的成绩通过验收。除了工作上带领老师们成长之外,在组织学生的各项活动中,我也是深入学生和老师们一起努力,一起加班。最令人欣慰的是带领语文组的老师们协助学校创办了《渔歌》文学社,给予孩子们一个展示自我的舞台。由于目前角色的多重性,常常忙得像陀螺一样,特别是兼学籍管理员的我,开学初学生转入转出以及各种数据的填报真够繁琐的,但是再忙,我总是把学生和班级放在第一位,常常是下了班,同事们都回去了我还在学校里批改作业,备课等,披星戴月是家常便饭。

  三、发挥特长,绘就校园乐景。

  教学之余,我还喜欢书画,学校安排我担任少年宫工笔画小组的辅导员,我很开心能和孩子们一起画画。书法课上,孩子们都喜欢围着我看我写字,每一次示范的稿纸他们都抢着要回家去临摹,学校的新老师常常也会过来请教我这个字怎么写那个字结构怎么安排,我都很有耐心地教他们。周末在家里有时间我还会画点儿小玩意儿奖励给班上的孩子们,比如画一把纸扇,写一张小楷,学生们都视如珍宝,大大激发了学习热情,我把与学生之间的这一份情谊,处成了校园里一幅其乐融融的画。

  20年的教书生涯里,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁、彷徨,甚至想放弃,但人是懂感情的,爱心所至,情感所至,必将春风化雨暖人心。我相信,当我的生命走向尽头时,我可以自豪地说:“天空没有留下我的痕迹,但我已飞过。”

最美教师榜样事迹心得体会篇8

  教师是一份神圣的职业,而教书是一份良心工程,在美丽乡村,做好一份“工程“不容易!

  观看最美乡村教师纪录片之后,感触颇深,从他们身上看到了榜样的力量,今后,我会站在榜样的肩膀上,严格要求自己,做一名“四有三者”好老师。

  一、育好人,教好书。

  一年级的孩子是一张白板,老师在孩子们的眼中占据着十分重要的位置,老师应该培养孩子们养成良好的学习习惯和良好品德,千教万教,教人求真,千学万学,学做真人,只有孩子们正确认识自己,才能在人生道路上越走越精彩。

  二、为人师表,以身作则

  做好孩子们的榜样作用,一年级的孩子模仿能力比较强,作为一名人民教师,容不得丁点马虎,要求孩子们做到的自己必须先做到,己所不欲勿施于人。

  三、既来之,则安之

  既然选择了教书这份职业,就应该做好本职工作,热爱教育事业,在工作岗位上再接再厉,用爱心、细心、恒心、责任心、耐心做一份有温度、有厚度、有长度、有宽度的教育。不是因为班里的孩子可爱才喜欢,而是因为喜欢,他们才变得可爱。用爱心让留守儿童和困境儿童找到归属感。这部分孩子内心充满孤独、性格孤僻,没有安全感和归属感,用行动感化他们,用爱鼓舞他们;用恒心坚定信念。努力成为孩子们走出大山的垫脚石,不做他们成长路上的绊脚石。积极参加各种培训,并将所学到的知识运用到实际生活中来。人一之,我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休;用耐心解决孩子们在学习和生活中的困难。做他们最忠实的听众,聆听他们心灵深处的呼唤;用责任心和细心处理班级遇到的酸甜苦辣咸。让孩子们在一个和谐的环境中学习成长。

  四、终身学习

  不断通过各种途径提升自己,珍惜每一次校内校外培训,并将学习结果运用到实际中来。如果今天的老师继续用昨天的知识教今天的学生,那明天的学生必将生活在过去,所以,我们今天的老师拥有一桶水、一池水是远远不够的,我们必须要拥有一股源源不断的活水,把自己变成一台发电机,才能给孩子们满满的正能量。所以,活到老、学到老是我们不可遗失信念。通过实地培训与网络培训、校内与校外培训相结合,不断给自己充电,反复实践、磨合,寻求最好的自己,也为偏远山区的孩子们奉献自己的一份微薄之力。

  未来,我希望通过自己的努力,尤其是珍惜乡村青年教师社会公益计划网络培训学习机会,不断学习,给自己充电,向优秀教师看齐,向身边的优秀模范看起,努力成为一名“四者三有”好老师,为乡村教育事业奉献出一份微薄之力。

  从教以来,我一直坚守着自己的教育理念,我们不应该急功近利,要对学生心灵的成长负责;永远对学生保持微笑,不要把自己的不良情绪传染给学生,他们是一湖美丽的净水;分数不是衡量学生的唯一标准;每天坚持看书、学习,因为我知道只有自己有一桶水,才能给学生一杯水。在工作中我树立了正确的儿童观,教师和学生都是人,人与人之间应该平等对待、相互尊重、不歧视、辱骂、变相体罚学生,学生的权益应当受到法律的保护。因年龄的差距,继承我国传统美德,所以,我选择了用爱心、耐心、责任心、细心、恒心对待每一名学生,让他们无后顾之忧的学习。在教育教学中,由于学生个体差异的不同,我采取了因材施教的教学方法。

  在日常教学中,我把每一名学生当成自己的弟弟妹妹来看待。遇到自己情绪低落时,在上课之前调整好心态,不将自己的负面情绪带给学生带入课堂,在教学中,根据学生个体差异,分层教学,分层布置作业,课后对学生进行分层辅导,尽管这些费精力花心思,看到学生的进步这些苦与累早已烟消云散。

  班上学生家庭条件不一,给学习带来的影响也不一样,对于这样的情况我给了他们各种各样的关爱。面对缺少关爱的学生,我采取了“谈心辅导”法,在交流中深层次的了解他们,让他们敞开心扉,打开心结,达到积极乐观地生活学习的目的;面对调皮叛逆的学生,用自己最真诚的心、用实际行动去感化他们,让他们从根本上转变自己的观念和态度;面对学困生,用鼓励、奖励去勉励他们,用各种游戏使他们对学习感兴趣,俗话说“兴趣是学习最好的老师”。此外,利用课外活动时间,我组织了“珠行千里”、“翻纸牌”、“抢板凳”等一系列活动,目的上让学生在快乐中学习,在学习中成长。

  努力并没有让我失望,我们班的学生在各个方面都有了突飞猛进的进步,学习兴趣浓了,道德素质提高了,学习成绩进步了。他们不再像以前那样破罐子破摔,如今他们变了,学习态度端正,养成了良好的学习习惯,人情味儿浓了。

  如今我成了学生们尊敬、爱戴的好老师,在他们心里,我付出的爱不比他们的父母少,所以,孩子们从心底把我当成了他们的亲人。随着时间的推移,和学生的相处越来越融洽,从最初的陌生到现在的熟悉,这些成就都离不开老师和学生的共同努力。

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