下面是小编为大家整理的小学文明校园创建工作自查报告,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
小学文明校园创建工作自查报告4篇
【篇1】小学文明校园创建工作自查报告
杨店镇中心小学文明校园自查报告
杨店镇中心小学文明校园 自查报告 根据济宁市教育局《关于组织申报市级文明校园的通知》要求，我校成立自查工作领导小组，按文件要求，对照标准相应内容，逐条逐项对照，认真开展自查自评，现将我校自查情况总结如下：
一、邻导班子建设 1、建立创建机构，健全创建机制 我校成立了文明校园创建机构，有创建档案室。制定了创建工作长效机制，工作计划和方案。领导积极带头参加文明校园的创建活动。 2、注重思想政治建设 学校实行了党建工作责任制度，有“三会一课”等制度，有学习笔记、学习心得等。有党风廉政活动责任制度、建设制度。 3、民主集中制 学校成立了民主决策机制、民主集中制度，贯彻《义务教育学校管理标准》，有校务公开制度。建立了家长联系点，开放日和接待日制度。领导班子没有违规违纪和群体上访事件。 二、思想道德教育 1、社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。 1 我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排，制定了具体方案，有教案。有宣传标语，有学生守则，在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。 2、开展“我的中国梦”主题实践活动 学校制定了“我的中国梦”主题活动实施方案，有图片记录、活动记录和活动总结。学校开展了学雷锋活动、庆“六一”和迎“十一”活动，有实施方案、活动记录、图片资料和活动总结。学校开展了“三爱好”和“经典诵读活动”，活动有安排、图文资料和活动总结。 3、加强德育体系的建设 学校制定了德育教育活动的实施方案，有课程安排、有年度德育培训和考评制度。 4、加强文明礼仪教育 学校开展了“讲良知、守信用”、规范养成教育和文明礼仪教育，有活动方案、活动记录和活动总结。重要场所、重要活动升挂国旗、奏唱国歌，完善了开学和毕业礼仪规程，有活动方案、记录和总结。 5、加强学生心理健康教育 学校坚持开设心理健康教育课，有课表、兼职教师，有教案，辅导中心有工作制度、活动记录。 三、活动阵地建设 2 1、有思想政治宣传征地 学校有广播站、宣传橱窗，校园内有社会主义核心价值观十二个主题词，“中国梦”等宣传内容。学校利用微信打造对内对外宣传网络平台，建立了家长委员会制度，有道德讲堂和文化讲堂，有活动记录、活动方案和总结。 2、有道德实践活动 学校内有少先队和学生活动的设施和场所，学生的社团活动丰富多样，有“双爱好、双特色”等活动的活动方案、活动记录和活动总结。 3、有志愿服务组织 有“三支队伍”的组织机构，实施方案，队伍旗帜、队伍名称。 四、 教师队伍建设 1、加强师德建设 有师德师风建设的实施方案，组织开展“教书育人、管理育人、服务育人”道德实践活动的图文资料和活动总结，有提升教师道德境界的活动安排、记录和总结。 2、定期组织师资培训 学校有师资培训计划，活动有记录和图片资料。 五、 校园文化建设 1、开展校园文化建设 学校有校风、教风、学风的建设档案，有校徽、校史、校标。 3 2、开展校园文化活动 校园有固定的文体活动场所，开展各种竞赛活动，利用校园网络开展文化活动，有方案和相关的图文资料。 六、 校园环境建设 1、校园环境美 校园布局合理，整洁有序，无乱搭建现象，校舍安全，设施完备，厕所干净卫生，无垃圾。教室符合卫生要求。 2、校园生态美 花草树搭配合理，绿化覆盖率能达到35%以上，应用雕塑、书画提升校园文化形象，学校开展环保、节约教育等活动。学校内有禁止吸烟、爱护环境、节粮、节水、节电等活动。 3、强化校园安全教育 学校有安全管理责任制度，校园安全防范措施及文明巡防劝导队伍，有安全隐患排查整治工作台帐，有法制、安全教育计划和活动，有出入登记、值班、带班记录。 4、校园“行为美” 校园无抽烟、喝酒、随地吐痰、说脏话等现象，开展了文明班级的评选活动，有方案、有资料。 七、学校特色工作 校本课程和校本教材得到了领导的关注和肯定，报纸、电视，各种媒体对学校的书法课进行了报道。经我校文明校 4 园自查工作领导小组对照评定细则逐项逐条对照，自评得分为95分，自评等级为A级。 特此申报！ 5
【篇2】小学文明校园创建工作自查报告
扎扎实实办教育 一心一意谋发展
-----建设小学创建文明校园自查报告
一年来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的“十八大”精神为指针，认真贯彻“三个代表”重要思想，以文明创建为推动力，积极开展为主线的创建工作，把提升“文明校园”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”、塑造“书香校园”。在创建工作中取得了一定的进展，现对学校创建自查情况汇报如下：
一 、统一思想，营造了浓郁的创建氛围
明确文明创建工作的重大意义，在决定争创文明校园以后，根据党支部的部署，建立由校长任组长、各科室主任为组员的争创领导小组，并制订了创建工作方案，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，赋予学校精神以新的涵，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，和谐的管理氛围和育人氛围，以和谐氛围培育健康的人”的创建目标。并充分利用宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创建的中心容，两年来，学校在道路两侧、围墙、教室、走廊建文明宣传牌100多处，重点突出社会主义核心价值观，尊德守礼等容。通过召开校会，主题班会开展团队活动在全校围营造了浓郁的创建氛围。
二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐
根据创建工作方案，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过认真组织全体教师学习党的十八大有关会议精神和各级教育工作会议文件，深刻领会，努力实践“八荣八耻”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。
在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导，为此，学校抓住了行政组理论学习、支部大会，教工大会，年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，校通过开展“党员风采”展示活动，引导广大教师深刻理解“八荣八耻”精神的实质。不断提高教职工的道德素养，真正做到“身正为，学高为师”。
采取形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建营造了一种积极向上的氛围。两年来，全校上下在党支部，校长室的带领下以创建文明单位为目标，学校各方面的工作都取得了明显的成效，办学效益也得到不断提高，特别是教育教学成绩连续保持“优质、高产”，赢得了较高的社会声誉，每年都有大量外乡镇学生到我校来就读。
三、以文明创建为先导，大力推进了学校的德育工作
近年来，学校在印发了《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、《市教师的“十不准“》等一系列文件的基础上，全面贯彻落实县德育工作会议精神，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手。进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，，突出了以下几项容：
1、确立了分阶段德育工作目标，建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了年级德育责任制，建立了班主任百分考核制度。
2、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯。
3、充分发挥了道德讲堂的作用，加强了学校师德师风建设，转变了教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强了主渠道课的针对性、生动性和高效性。
4、建立了各科教学都必须根据学科特点进行渗透德育教学的制度，并以此作为考核教师的其中一个要求。
5、坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降国旗仪式，完善国旗下的讲话制度。进一步健全了学校、家庭、社会育人网络，形成了德育工作的整体合力。
6、加强社会实践环节，通过社会实践强化了学生社会责任感，继续抓好新生培训，规中、高年级的社会实践活动，充分利用各类资源，让学生在活动中接受教育。
7、以“社会主义核心价值观”的基本道德规和学生日常行为规为准则，加强学生行为习惯的养成教育。
8、进一步加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。
四、科研兴校，科教结合，不断提高教学质量
“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教科研工作。我们始终认为，通过教科研的实践，可以在全校围营造一种浓郁的学习的、研究的氛围，能锻炼出一支科研意识浓，专业知识扎实，基本功过硬的教师队伍，进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景下，我们通过教科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断优化，可以说增强了学校发展的实力和底气，更保障了学校的可持续发展。近两年来，学校承担了省级课题1个，地市级课题1个，市级课题3个。通过大量的课题研究实践，我们教学方法得到了不断更新，积累了许多行之有效的课堂教学模式，我们学生的基本素质得到了全面的发展，我们的教师的专业素质得到提升。学校每年都有十多篇论文在获县级以上的评比中获奖。
轰轰烈烈的课题实践，促进了学校教育教学成绩的不断发展和提升。近年来，学生的成绩逐渐提高，特别是英语教学水平一直名列全镇一、二名，，其它各年级均在历次统考中取得了优异的成绩。
五、强素质，外塑形象，不断提高教师队伍的文明素质
扎实有效的教师队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求，只有具备了一支高素质的教师队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教师队伍的建设上，以学校考核考核的实施为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证，管理上有力度，服务台上有措施，积极推进“名师工程”推优荐能，充分调动了广大教师的积极性和创造性，努力做到两方面的提高。
1、以师德建设为龙头，不断提高教师的思想道德素质。学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓，在师德建设上，学校主要抓好了以下三方面的工作。
（1）是进一步规学习制度，虚事实做，形成“讲学习”氛围。行政人员学习、党员学习、教职工学习都要求规管理，有计划、有安排、有主题、有记录、有小结，紧跟形势，容充实，重点突出，紧扣实际，形式多样，以解决思想困惑和工作、学习难题为切入口，力争学有实效，通过学习提高理论素养，形成共识，明确方向。师德教育以“为人师表，教书育人”为主，将教育与管理结合，在加强师德理论学习的同时，树立榜样，宏扬先进，以不断提升教师的道德水准。
通过对《中小学教师职业道德规》、《公民道德建设实施纲要》、《八项规定》等文件学习针对教师工作生活中存在的律己不严，形象不佳等问题，开展自查互查与整改，对先进教师进行表彰宣传，弘扬教师“教书育人，为人师表，爱岗敬业”的优良传统。
（2）是通过教代会进一步修订了《学校绩效工资发放办法》、《建设小学教学常规管理办法》等重要文件，激励了广大教师加强自身修养。
（3）是注重对教职工的心理辅导，帮助教职工排解心理困惑，舒解心理压力，不断提高教职工的心理素质。
2、以实施“校本培训”为契机，全面提高教职工的教育教学素养及科学文化水准。学校全面推行全员聘用制以后，出台了“校本培训方案”“校本培训考勤制度”、“校本培训考核制度”，并致教代会通过、实施，这标志着学校人事制度和分配制度改革跨出了关键性的一步，推动了教师队伍建设和学校部管理改革，在师训一头具体做了三方面工作。
（1）是创设条件，引导教职工学习科学、拓展知识、增长技能，还用请进来，走出去的形式加强校本师资的培训力度，充分考虑教师在需求，强化专业知识，增强教师自培能力。
（2）是搭建舞台，充分发挥教职工特长，让广大教职工在施展才干中得到提高，根据学校发展的需要，开发课题研究，发展教学评比和教学展示活动，鼓励教师参与教科研，总结经验，撰写论文，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教学水平。
（3）是不断增强教职工的法制观念。深入开展普法教育，提高法制观念，全面推进依法治校和按章办事，提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力。
六、更新观念，综合治理，着力创建良好的育人环境
在改革方案的实施过程中，我们建立了《学校责任追究制度》，进一步完善了管理体制，明确了岗位职责，服务意识得到了增强，“服务育人，全员育人”的理念深入人心，我们以此为起点，围绕中心工作，顺应改革发展的需要，以营造良好的育人氛围，培育“和谐、特色、发展”的校园文化为目标，主要做了以下几方面的工作。
1、加大投入，完善校园设施。“绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目标。近年来，学校得到了市教育局的大力支持，不断加大了资金的投入，完成了食堂的改建，校园的绿化等一系列基础设施的建设，添置了大量现代化的教育教学设施，学校育人环境得到根本改善，学校在2014年通过了市绿色学校考核。
2、群策群力，切实做好综合治理工作。学校成立了综合治理领导小组，统揽全校的综合治理工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为争创市文明校园夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“安全文明校园”突发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序，为了强化安全防患意识，学校会同派出所，镇综治办等开展了系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门（例食堂、科学实验室等）的安全防工作，杜绝了隐患。
七、夯实基础，加快发展，充分发挥党支部在文明创建活动中的战斗保垒作用 。
充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模作用，是学校文明创建的主导因素。两年来，学校党支部以“保持党员先进性教育”的重要思想为指导，着重抓好了以下几项工作。
1、大力开展“教书育人，建功立业”的主题教育活动。充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模作用，积极开展“党员风采展示周”活动，把党员队伍的建设和青年教师队伍的建设结合起来。一方面让党员教师树立文明形象，作文明表率，另一方面积极引导广大青年教师积极向党组织靠拢，岗位成才。
2、注重党的建设，党是党的生命。为激发党员的文明创建热情，提高党在文明创建工作中的影响力，党支部还开展了一系列的互相谈心活动，生活活动，评议活动等均取得了良好的效果。
3、深入持久地开展以“了解人，关心人，凝聚人”为主要容的凝聚力工程建设。学校是育人场所，如何将人心凝聚到学校目标和任务上来，凝聚到学校的文明创建工作中来，年终岁末，协同行政一起拜访一些老教师、骨干教师，了解大家的学习工作，生活状况，平时工会干部勤下基层，经常访贫问苦，每年冬夏两季，给离退休人员送上温暖，送上清凉……
八、锐意进取，强化自身，不断增强领导班子整体功能
学校党支部处于全校领导地位，能否发挥好班子政治上的定向作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用及形象的表率作用，对全校文明创建工作的影响至关重要。因此学校始终重视领导班子的自身建设。
1、抓好学习，提高素质，我们重视行政组的理论学习，通过抓认识，抓制度，抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，在学习要求上，切实做到“四个性”即计划性、系统性、广泛性、持久性，在学习的效果上，学校一班人始终强调要立足实践，联系实际，做好各自的分管工作。
2、发扬，完善制度。党的组织原则也是一个班子凝聚力、战斗力的来源和体现。从学校班子建设情况来看，制度的坚持非常好。
一是体现在决策程度上，对学校的重大部署，如发展思路，奋斗目标，中层干部竞聘等都能在广泛听取方方面面意见的基础上，经过支委会集体讨论决定。
二是体现在广泛的发扬上。通过不断完善校务公开，教工大会等制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。
三是体现在具体工作上，中层干部能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。
现在学校班子运作和谐，气氛良好，决策领导水平不断提高。学校班子人员坚持全心全意为教工服务，把代表全局利益和长远利益作为决策的依据与发展的根本，妥善平衡了教师的福利，待遇等问题，充分调动了广大教职工的积极性。
九、做好“六个一”工作，精神文明建设显实效。
1、学校组建学雷锋志愿服务队，经常开展关爱空巢老人、留守儿童工作、参与植树造林、保护生态环境等活动，让他们在实践中冶情操、提升境界，增进道德修养两年来，学校组建小红帽校园文明志愿队，全面参与学校文明创建工作，参加人数达500多。
2、学校有场所固定的道德讲堂；
有经常化的活动；
有规性流程；
有浓厚的道德文化氛围；
学校文明创建小组具体负责此项工作，学校每学期不少于2次，校长靳四清亲自担任道德讲堂的宣讲员。
3、学校在醒目的地方树立遵德守礼标志牌20多个。容涵盖文明礼仪、崇德修身、向善向上、勤奋学习等，学校在校园广场、走廊、教室贴社会主义核心价值观广告20多处。
4、学校组建建立3至5人的网络文明传播志愿者小组，教导室主任尚山武任组长具体负责，广泛开展网络文明传播活动；
经常登录中国文明网、荆楚文明网、文明网、志愿服务网，了解精神文明建设重点工作；
学校建立每QQ群，及时关注群消息，了解相关工作要求；
利用微博、微信撰写博客、评论，学校每个教师都是网络文明的宣传者。
5、学校开展“文明餐桌”等勤俭节约活动，有活动方案、有具体措施，学校食堂的墙壁上有大型的宣传标语，文明餐桌经验在市级经验交流会上做典型发言。学校食堂被评为市当时A级示食堂。
6、学校建立“泽润”乡村少年宫，建立了留守儿童假日家园，教师利用节假日为学生义务辅导100多人次，与困难学生结对80多对，学校实行困难学生帮扶导师制，建立心理咨询室，为困难学生提供心理咨询，不良行为矫正，收到了学生家长好评。
在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明校园是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为建设小学的明天再续辉煌，勇往直前。
2017.10
【篇3】小学文明校园创建工作自查报告
XX二中文明校园创建自查报告
自去年被评为第一届XX市文明校园以来，我校坚持队伍不散，干劲不退，以荣誉为新的起点，以更高的标准，更严的要求，更实的作风，从思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、优美环境建设、活动阵地建设等各方面对照标准认真贯彻落实。现将创建文明校园工作总体情况汇报如下：
（一）深化思想道德教育工作，促进学生文明养成。
学校构建以课堂为主阵地的育人途径，开足开全德育课程，充分挖掘各科教材中的德育因素，把思想道德教育融入到学校教学中的各个环节，融入学生学习生活的各个方面，形成了全面育人的氛围。我校坚持以“爱国主义、集体主义”教育为主题，以社会主义核心价值观为行动指导，以落实《中学生日常行为规范》为重点，从学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发，全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力，学生的各方面能力习惯有了大幅度的提高。每周一上午发起全校主题升旗仪式，每周五召开班级主题班会，通过常规的德育形式加强学生思想道德教育。在每个学期末组织一次“魁星”十佳学生、文明班组的评选活动。
（二）加强领导班子建设，保障文明校园创建。
为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。校长为组长，分管副校长为副组长，工会主席、政教主任、教务主任、班主任为成员。明确工作目标，落实责任。校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。学校一贯重视党建工作，一直以来就把学校工作当做“党建+教育教学”来抓，认真贯彻落实上级精神，心系群众，服务师生，团结进取，积极创建学习型、服务型、创新型党组织，发挥党组织战斗堡垒和党员的先锋模范作用。班子有较强的凝聚力和感召力。
（三）教师队伍建设常抓不懈
认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养。学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，增强服务意识，要把尊重、理解学生作为教书育人的出发点，文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素质教育理论学习。每学期开一次师德师风专题学习讨论会。在教师中开展三评活动，即自评、学生评、学校评，树立先进典型，大力表彰先进。学校制定了健全的教师专业成长规划，鼓励和支持教师参加上级教育部门组织的各类进修、研讨、培训、竞赛等活动。注重青年教师的培养，学校每学期都会派出部分青年教师前往办法理念先进的学校学习班级管理经验，每年选拔优秀的教师参加教育部门组织的教育教学技能大赛并派出学科代表前往学习观摩，在学习与竞赛中提高部分教师的教学水平的育人能力，以此带动全校教师整体水平的提升。我校还响应国家的号召，首次选派优秀教师XXX参与援疆支教活动。正是通过这种“引进来，送出去”的教学交流方式，我校的教师队伍逐渐发展壮大。
（四）校园文化建设，在活动中塑造文明。
我校在积极创设校园文化氛围的基础上积极开展形式多样的校园文化活动，让学生在活动中塑造文明。校团委组织开展中学生志愿者进图书馆，中学志愿者进特教学校，中学生志愿者进社区等一系列活动。志愿者在参与志愿活动过程中，不仅可以学习到新知识、增强自信心及学会与人相处，而且在服务他人、服务社会的同时，自身能够得到提高、完善和发展，精神和心灵得到满足。每周一次的庄严肃穆的主题升旗仪式，将爱国主义与德育主题教育结合起来，增强爱国情操和塑造品行。全面开展大课间跑操活动，保证了学生每天1小时校园阳光体育活动时间。以活动为载体加强对中华优秀传统文化传统美德教育，“语文节”、“经典诵读活动”开展的有声有色，“最美少年、美德少年”、“校园艺术节”常态化。精彩纷呈的活动为学生提供了展示和交流的平台，让孩子们不知不觉中爱上了读书，也让孩子们沉浸在书香校园的美好氛围中。
（五）美化校园环境，为文明校园打下坚实的基础。
由政教处牵头组织各年级组开展“流动红旗”评比活动，内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不讲脏话，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。每周评比颁发“流动红旗”，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。
（六）打造坚固长久的创文活动阵地
学校利用召开家长会、新学期开学礼等时机，国旗下讲话、主题班会、校园展板、黑板报等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯。举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校园关键要见行动，通过组织开展丰争创“文明班级”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动。学校多次组织家长课堂，邀请到全国多名著名专家和心理辅导师给家长上家庭教育课。XXX开设的“塑造品德，激发潜力，培养孩子成才成功”专题讲座，XXX老师作主题为“呵护成长的花朵”专题讲座等。这些活动的顺利开展，对及时解决当前家长面临的家庭教育问题和孩子们未来的健康成长起到了重要作用，同时也从心理学的角度为家长提供了指导孩子成长和学习的正确方法。这些活动阵地的开辟，更扎实地深入了创文宣传活动，取得了良好的教育效果和社会反响。
二、主要问题和改进措施 ：
1、为了加强学生思想道德教育，更好地创建文明校园，针对市教育局《关于做好全国未成年思想道德建设测评问题整改工作的通知》反馈我校课表中团队课手写的问题，在接到通知后，我校严格按照上级的规定开设开足了团队课程，并选派经验丰富的老师主持相关课程的教育教学工作。让学生亲身参与到团队活动中，一起面对挑战，集合聪明才智，战胜困难，培养合作意识，增进相互感情，打造一个融洽的，积极向上的集体。
2、针对市教育局《关于做好全国未成年思想道德建设测评问题整改工作的通知》反馈我校校园周边有卡拉OK厅的问题。我校立即通过周边专项机制向教育局进行了报告，并将继续积极配合有关部门做好校园周边环境综合治理工作。
三、主要打算和举措
1、继续围绕核心价值观，综合运用教育引导（日常教学）、舆论宣传（校园环境）、制度保证（工作计划）等方式，使全校师生熟知社会主义核心价值观24字及其真正内含，树立正确的道德观。组织开展校园文化艺术节等多种形式的德育活动。巩固完善学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。
2、通过开展“不忘初心 砥砺前行”主题活动评选“最美老师”，挖掘师德典型，并通过橱窗、广播等形式进行宣传，扎实开展师德教育，提升师德水平，发挥广大教职工在文明校园建设中的带头作用。
3、继续坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报。进一步优化校园内部环境，全面绿化、美化、化校园，配合有关部门做好校园周边环境综合治理工作。使全校师生平安、健康、快乐的生活、学习。
通过我们的不懈努力，圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。开学以来，学校上下齐心协力，努力开创教育教学工作新局面，努力创造条件，取得了良好的效果。我们坚信，在上级领导的关心支持下，汇聚全校师生的智慧与力量，群策群力，一定能够把我们的校园建设成为让学生更舒心，让家长更称心，让社会更放心的安全文明和谐的校园！
XX二中
2019年12月30日
【篇4】小学文明校园创建工作自查报告
任桥镇回民小学文明校园创建自查报告
为争创蚌埠市文明校园，任桥镇回民小学按照教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》的要求，对照《蚌埠市文明校园工作测评细则》进行了认真仔细的自查，现将自查情况汇报如下：
一、领导体制和工作体质
1、成立创建文明工作领导小组，确保创建工作常态会化
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组 长：杨飞（文明校园创建全面工作）
副组长：殷浩超（制定创建方案，文明校园校园文化氛围，未成年家人思想道德建设，创建文明校园活动阵地协调，文明创建督查、反馈、推荐，活动信息报送。）刘 勇（文明创建宣传，文明创建安全工作，家校携手工作。）
组 员：马 建（文明创建学校教育） 张发群：（文明创建师生活动）张坤：（文明创建心里健康教育与活动）吴彩丽（文明创建网络工作。学生文明上网等）。
2、不定期召开创建会议，听取学校少先队大队部如何做好未成年人思想道德建设汇报，根据汇报，提出改进建议。
3、制定《任桥镇回民小学文明校园创建工作方案》，完善创建制度，明确责任，做到创建工作人人有事做，创建工作事事有人做，掀起全员参与创建新高潮。
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二、推进思想道德教育实践活动，促进学生文明养成。
1、扣好人生第一粒扣子，践行核心价值观。学校一贯重视以课堂为主渠道的育人途径，开足开全《道德与法治》课程，充分挖掘各科教材中的德育因素，把“扣好人生第一粒扣子”这一思想道德教育融入到学校教学中的各个环节，融入学生学习生活的各个方面，塑造学生阳关心态、美好心灵。不定期开展“新时代好少年”演讲、评比、宣传活动，以活动为载体宣传“新时代好少年”先进典型试事迹，用榜样潜移默化学生，让学生积极向上。
2、加强对中华优秀传统文化传统美德教育，“中国梦”、经典诵读活动开展的有声有色，“最美少年、美德少年”等身边的榜样常态化。2018年8月，蚌埠市教育局，蚌埠市团市委联合举办的“建设伟大祖国，建设美丽家乡”主题征文活动中，六年级学生王晶晶征文获奖并被选中推荐参加省里比赛。2019年暑假，蚌埠市举行“阔步新征程，讴歌新时代”演讲比赛，我校学生田子健、曹雨恩获优秀奖。
3、加强学生行为规范养成教育。我校经常开展以“学雷锋，做最美少年”主题的教育活动，认真落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，认真抓好学生良好的文明行为习惯的养成教育如组织观看雷锋电影，组织演讲，组织送温暖等，使得学生各方面的能力习惯有了大幅度的提高。学校每年还组织一次文明教师、文明学生、文明班级评选活动。2018年，学校三年级中队被蚌埠市团委、蚌埠市少工委、蚌埠市教体局评为“先进中队”。
三、学校教育
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1、践行社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑进、心灵活动。低年级通过社会主义核心价值观背诵比赛、默写比赛，熏陶学生；
中高年级通过征文、演讲等形式熏陶。学校通过电子屏滚动、悬挂条幅、国旗下讲话等形式，开展教育，培养学生责任感。
2、少先队主题活动多姿多彩。为了满足不断增长的学生需求，学校少先队主题活动活动朝着全方位、育人强、有特色的方向不断开展，如清明扫墓、合肥研学、走进社区、走进民俗馆等，让学生从自己的视角去发现文明人、新鲜事，争做文明小学生。
3、教师队伍建设常抓不懈。经常性开展师德师风专题学习讨论会。在教师中开展“铸师魂，守师道立师表”评比活动，通过自评、学生评、家长评、学校评四环节，树立先进典型，表彰先进。学校根据教师的职业道德状况进行考核，并采用“一票否决制”，把师德考核结果做为评优晋级必要条件。2018年9月、2019年9月，学校教师殷浩超、陈艳分别被评为“县优秀班主任”。张坤老师在蚌埠市局举行的《道德与法治》优质课评选中，获三等奖；
殷浩超教学设计《道德与法治》获县二等奖。
4、学校积极响应国家号召，开足开齐课程，坚持依法治校，依法执教。
5、加强未成年人健康教育，引导学生文明上网。学校充分重视学生校内校外上网行为问题，一手抓正面宣传、引导，一手抓基础设施建设，采取积极有效的措施，为广大在校小学生创造良好的网络文化环境。学校定期面向学生开展“绿色上网”服务。终端屏蔽不良信息、限制上网时间等，让健康的文化信息资源通过网络进入校园，丰富广大小学生的精神文化生活，预防小学生沉迷网络教育，打造清朗校园。
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6、安全教育。学校校园环境卫生优美，绿化规划和管理有序，无卫生死角，环保教育和三节约教育经常。校园周边200米内无网吧等休闲娱乐场所，无违规经营的流动摊点。学校门口及周边交通标识、交通安全设施设备齐全，交通秩序良好，学校无非法营运车辆。安全教育警钟长鸣。定期进行安全排查，及时化解矛盾纠纷，各种台账完整。学校经常通过国旗下演讲、安全课对学生进行安全教育。加大巡查力度，将安全隐患及时排除，确保师生在校期间的安全无空档。抓好每月一次的疏散演练，让学生掌握逃生技能。……
四、家校教育
1、家长委员会是我校依法治校的一个环节，老师通过班级微信群、qq群把学生在校的情况如实地反映，让家长每天都能及时了解到学生在校的学习情况，以便进行恰当的知识弥补或巩固；
家长把学生在家里的各方面表现实事求是通过微信群、qq群反馈给老师，让老师能第一时间掌握学生在家里的生活状况，以便更全面的了解自己的学生，有针对性的开展教育。微信群、qq群在学生和老师之间，学生和家长之间，在家长和学校之间架起了一座便于沟通的桥梁。与此同时，我们还利用家长委员会开展形式多样的实践活动，走出校门、走出家门，到大自然中去，到桥东清真寺、任桥民俗馆……社区街道两边，回民小学的学生变身为“环保小卫士”，一双双稚嫩的小手清洁了绿地，净化着心灵；
庆元旦、庆六一汇演，家长、老师一起开展趣味十足的亲子游戏，增进了感情，陶冶着性情……。
2、关注未成年人心里健康教育。学校设立了心理咨询室，落实心里健康教育。不定期进行心理知识讲座。本学年开展了3次心理知识讲座，普及心理健康与人际交往的关系，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的人际关系；
以及高年级硬知得关于青春期的心理健康知识、 打开心灵的快乐频道。本学期，学校心里咨询师张坤在心理咨询室（或心理辅导室）对学生进行个别咨询10次，团体咨询2次，排解学生心理困扰。本学期，张坤老师开展集体辅导课2次（低年级组1次，高年级组1次），对学生进行心理健康辅导。疫情期间，张坤老师通过打电话对个体进行疏导，又通过各班级微信，QQ群，发布疫情心理自助与疏导的知识，广泛开展科普宣传，提升情绪调控能力。
五、塑造文明校园，营造良好社会环境。
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1、学校依据学生认知水平，依据地方特色，合理进行校园文化布置，关注未成年人公益广告覆盖全校。
2、2019年庆六一演出，固镇县电视台莅临采访、拍摄、宣传。学校文明创建活动信息被固镇县认真政府网报道。我校在积极创设校园文化氛围的基础上积极开展形式多样的校园文化活动，让学生在活动中塑造文明。2019年，学校被评为“固镇县文明单位”。
3、“我心中的文明校园”主题活动，让全校学生中掀起了“争做文明小标兵”的热潮，同学们从日常小事做起，学文明用语、捡身边废纸、护路边小草……每一个学生都成为学校最美的风景。
创建文明校园不是我们最终目的，我们要做的是：用文明滋养校园。我们坚信，在上级领导的关心支持下，在全体师生的努力下，我们的校园一定会成为让学生舒心，家长称心，社会放心的健康安全、文明和谐的校园。