预防未成年人性侵课题调查问卷

时间:2022-06-22 12:05:07 手机站 阅读量:

下面是小编为大家整理的预防未成年人性侵课题调查问卷,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

预防未成年人性侵课题调查问卷

预防未成年人性侵课题调查问卷6篇

预防未成年人性侵课题调查问卷篇1

未成年人思想道德建设知识调查问卷

  1.社会主义核心价值观∶倡导富强、民主、文明、和谐。倡导自由、平等、公正、法治。

  倡导爱国、敬业 、诚信、友善 。

  2.习书记向青少年提出的“三节”是指∶  节水 、 节电 、  节粮

  3.习书记向青少年提出的“三爱”是指∶   爱学习 、   爱劳动 、 爱祖国

  4.学校是否开展过“道德讲堂”活动? A.是    B.否

  5.学校是否开展过“美德少年”评选活动?   A.是    B.否

  6.学校是否开展过“低碳节能活动”?       A.是    B.否

  你采取了哪些措施来实现“低碳节能”的?双休日建议爸爸不开车,在家里节水、节电

  7. 学校是否开展过“绿色学习从使用钢笔做起”活动?   A.是   B.否

  8. 学校是否开展过“学习雷锋,做一个有道德的人”活动? A.是   B.否

  你参加过的学习雷锋活动有哪些?社区志愿活动、慰问空巢老人、到福利院献爱心等 。

  9. 学校是否开展过“网上祭英烈”活动?  A.是   B.否

  如果你参加了,请写出你的留言∶ 向英烈学习,做新时代的文明少年。

  10. 学校是否开展过“向国旗敬礼”网上签名寄语活动?  A.是  B.否

  如果你参加了,请写出你的留言∶ 愿我们伟大的祖国繁荣富强!

  11. 学校是否开展过“我的梦·中国梦”书信文化活动?  A.是  B.否

  12. 学校是否开展过经典诵读活动?    A.是  B.否

  学校开展经典诵读节目的主题是:《 弟子规 》。

  13. 学校是否开展过学习雷锋志愿服务活动?A.是  B.否

  你参加过的学雷锋活动有哪些∶社区志愿活动、慰问空巢老人、到福利院献爱心等 。

  14. 学校是否开展过文明礼仪宣传活动?  A.是  B.否

  15.学校是否聘请法制副校长?A.是  B.否

  通过聆听法制副校长的讲座,你有哪些收获:我知道了如何应对陌生人、如何遵守交通规则保护自己等。

  16.学校是否利用母亲节、父亲节、重阳节等节日组织相关的孝亲活动。A.是B.否

  在学校组织的孝亲活动中,你为父母做了哪些事情?为父母捶背、泡茶、洗脚、陪爸爸跑步,帮妈妈择菜、收拾饭桌等。

  17.学校是否开展勤俭节约的“光盘行动”。

A.是  B.否

  在学校组织的“光盘行动”中,你是怎么做的:在学校餐厅吃饭吃多少就盛多少饭,把盘里的饭菜全吃光,不浪费一粒粮食。

  18.学校是否组织“不文明行为看、查、改”活动。A.是  B.否

  你发现自身还存在哪些不文明行为需要整改。

  19.学校是否组织“学习雷锋、做一个有道德的人”主题活动?在其中的“日行一善”活动中,你都做了哪些善事?主动捡拾操场上的垃圾、扫地、擦黑板、摆桌子等。

  20.在学校组织的“好书伴我行”活动中,你读的书名是《 爱的教育 》。你从这本书中学到的道理是:
我应该如何做人 。

  你与父母共读一本书的书名是《 管好自己就能飞 》。

  21.是否参加过学校组织的各种主题的演讲比赛。A.是  B.否

  你参加演讲的题目是:《社会主义价值观引领我成长 》。

  22.学校是否组织收看“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”专题片?A.是B.否

  其中提到的中华经典是(      ):A、《论语》B、《大学》C、《中庸》D、《孝经》E、《易经》

  23.学校是否利用电子屏、宣传栏等形式宣传“讲文明、树新风”的公益广告?A.是  B.否。请尝试写出其中一条:  珍惜粮食 杜绝浪费   、文明交通 从我做起

  24.学校是否有班级专属的“文明小博客”?A.是  B.否

  你是否经常登入“文明小博客”浏览学习?A.经常  B.偶尔  C.从不

  25.每学年开学初,学校是否举行开学典礼?A.是  B.否

  26.学校是否对学生进行入队(入团)前教育,并利用入队(入团)仪式对学生进行传统美德教育?A.是  B.否

  27.学校利用哪些节日开展以“我们的节日”为主题的活动?  春节、清明、端午、中秋

  28.学校在传统节日里都开展了哪些活动?举一两个节日说说。

端午:编五彩绳、包粽子 春节:猜灯谜、揑属相

  29. 春节、清明节、端午节、中秋节,你做过节日小报吗?

  A 每个节日都做    B有的节日做    C从来不做

  30.学校组织的“洒扫应对”活动中,形成了哪些基本生活能力、学会了哪些待人接物的基本礼节?    能力方面:掌握基本的家庭生活技能(扫地、洗碗、拖地、择菜、做简单饭菜等)   待人接物方面:接打电话、礼貌问候 等

  31.学校是否组织开展“学雷锋进社区做小小志愿者”活动,并组织大家走进社区进行卫生清理、爱绿护绿等活动。A.是  B.否

  32.学校是否开展“与文明握手,向陋习告别”文明劝导活动?在此次活动中,你都对哪些不文明行为进行过劝导。      公共场所随手扔杂物,就餐说话声音过大

  33.学校是否开设心理健康课?A是  B 否

  34.学校是否定期组织心理辅导活动?A.是  B.否

  35.你接受过哪些方面的心理辅导活动?(           )A、学习心理方面 B、面对挫折方面 C、人际交往方面 D理想教育方面E其他,请写出

  36.学校是否有学生社团?A.有  B.没有。你参加的社团名称是:
剪纸、民乐、手工坊等

  37.学校是否定期组织参加校内劳动?A.有  B.没有。你参加过哪些劳动?  餐厅志愿者、校园志愿者(抬水、清扫卫生等) 。

  38.学校是否组织童谣传唱活动?A.有  B.没有。你最喜欢的童谣是《          》。

  39.学校是否开展童心向党歌咏主题教育活动  A.有  B.没有。

  40.班级是否定期开展主题班会活动?A.有  B.没有。

  41.学校组织参加过哪些社会实践活动?                                    。

  42.12月5日是国际志愿者日。你参加过哪些社会志愿服务活动?清扫社区卫生、到福利院做义工、到敬老院献爱心 。

  43. 今年2月27日,全国人大常委会决定将9月 3 日设立为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13 日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

  44.学校举办过下列哪些活动? A、歌咏比赛B、书画比赛C、读书演讲D、运动会E、艺术节F、读书节G、科技节。

  45. 学校开展过诚信教育活动吗?说说开展过哪些诚信活动?国旗下讲话、听殷树山事迹报告会 等

  46. 你们学校开展过“爱国歌曲大家唱”活动吗?A开展过B没开展

  47. 你觉得怎样做才算文明出游?不乱涂乱画、遵守公共秩序、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

  48. 你觉得现在学校组织的德育教育活动怎么样?

  A形式和主题都不错  B主题比较陈旧  C形式不够新颖  D形式与主题都不好

  你知道威海有哪些道德模范?杨正权、戚恩雨、殷树山等。

  全国的最美人物、身边好人你知道哪些?最美教师张丽莉、最美司机吴斌强、最美妈妈吴菊萍等。

身边好人杨正权、于丽妮、邓爱芹、马霞等。

  51. 学校每天组织体育大课间吗?A.有B.没有大课间都进行哪些体育运动?    。

  52. 每天体育运动时间是否≥1小时?  A是  B 否

  53. 任课教师批评学生的用语是否文明。A.文明B.不文明

  54.学校每学期都召开家长会吗?   A是  B 否

  55.学校每年组织你们体检吗?   A是  B 否

  56.学校每年都开运动会吗?   A是  B 否

  57.学校除开运动会外,还举行其他全班、全校性的体育活动吗?A是  B 否

  58.学校邀请家长到学校听课、参与学校活动吗?A是  B 否

  59.老师对你进行过家访吗?(打电话跟你的爸爸妈妈沟通也可以。)A是  B否

  60.你们班能按时上每一节的音乐、体育、美术课程吗? A是  B 否

  61.你经常去学校的图书馆和阅览室吗?  A是  B 否

  62.你遵守学校规章制度的最主要原因是:A避免因违反制度而受到处分。B大家都遵守纪律能使学校有一个良好的环境,对每个人都有好处。C能得到同学和老师的好评。

  63.你班的老师经常辅导学习有困难的学生吗?A经常辅导B不经常辅导C从不辅导

  64.给你上课的老师能做到铃声响之前走进教室?A是B不是

  65.在课堂上当同学们回答问题错误时,老师是怎么做的?A启发鼓励B训斥批评

  66.老师能及时批改布置的作业吗?A能B不能

  67.你认为老师布置的作业多吗?A多B不多

  68.老师有拖堂的现象吗?A偶尔一次B经常C从没有(A C任选其一)

  69.你的老师上课接过手机吗?A偶尔一次B经常C从没有

  70.你们的音乐美术体育课能正常上吗?A能B不能

  71.你的老师是否要求你们买一些习题试卷或其他复习材料?A是B 否

  72.任课老师是否平等对待每一位学生。A.是 B.否

  73.学校有家长开放日和校长接待日,邀请家长到学校听课、参与学校活动?A.是 B.否

预防未成年人性侵课题调查问卷篇2

全国未成年人思想道德建设工作调查问卷

1.你是否熟知社会主义核心价值观“24个字”? [单选题]

A能全部说出 ( ) B了解部分内容( ) C不知道( )

2.你是否知道学校正在开展文明校园创建活动?你是否满意? [单选题]

A知道,满意 ( ) B知道,较满意( ) C不知道( )

3.学校德育课(品社、思品、思政)、少先队活动是否正常开展?是否有减少课时或被挤占现象? [单选题]

A正常开展( ) B有时会被挤占( ) C没有开展( )

4.学校体育课、体育大课间是否正常开展?是否有减少课时或被挤占现象? [单选题]

A正常开展( ) B有时会被挤占( ) C没有开展( )

5.请你对学校教师师德和师风建设做出总体评价。

[单选题]

A好 ( ) B较好( ) C一般( )

6.你是否经常到本市爱国主义教育基地和公益性文化设施(如八路军兰州办事处纪念馆,、兰州黄河风情线、兰州市烈士陵园、图书馆、文化馆等)参观学习? [单选题]

A经常去 ( ) B偶尔( ) C没去过( )

7.你所在社区(小区)是否有未成年人活动场所(场地)?社区(小区)是否组织过面向未成年人的活动? [单选题]

A有,经常开展 ( ) B偶尔开展( ) C不知道( )

8.请你对我区网吧管理做出总体评价。

[单选题]

A好 ( ) B较好( ) C一般( )

9.请你对学校周边社会文化环境做出总体评价。

[单选题]

A好 ( ) B较好( ) C一般( )

10.请你对我区开展未成年人教育保护,关爱未成年人健康成长教育宣传工作做出总体评价。

[单选题]

A好 ( ) B较好( ) C一般( )

11.你知道兰州市正在创建全国文明城市吗? [单选题]

A知道 ( ) B不知道( )

义务教育均衡发展公众满意度调查问卷

1. 本地小学和初中的数量和布局能满足就近入学的需要吗?

①满足 ②基本满足 ③一般 ④不太满足 ⑤不满足

2. 进城务工人员的孩子可以和本地孩子一样上学吗?

①一样 ②基本一样 ③一般 ④不太一样 ⑤不一样

3.本地小学和初中的择校学生多吗?

①很少 ②比较少 ③一般 ④比较多 ⑤很多

4. 本地小学与小学之间的办学条件(包括校舍和设备等)差距大吗?

①很小 ②比较小 ③一般 ④比较大 ⑤很大

5. 本地初中与初中之间的办学条件(包括校舍和设备等)差距大吗?

①很小 ②比较小 ③一般 ④比较大 ⑤很大

6. 本地小学与小学之间的老师水平差距大吗?

①很小 ②比较小 ③一般 ④比较大 ⑤很大

7. 本地初中与初中之间的老师水平差距大吗?

①很小 ②比较小 ③一般 ④比较大 ⑤很大

8. 本地小学和初中,开设重点班(或实验班)的多吗?

①没有 ②比较少 ③一般 ④比较多 ⑤很多

9. 学生每天的作业多吗?

①很少 ②比较少 ③一般 ④比较多 ⑤很多

10.学生去上补习班或辅导班的现象多吗?

①没有 ②比较少 ③一般 ④比较多 ⑤很多

11. 您对本地小学和初中校园安全保卫工作满意吗?

①满意 ②基本满意 ③一般 ④不太满意 ⑤不满意

12.您对本地政府在缩小学校差距方面所做的工作及其效果满意吗?

①满意 ②基本满意 ③一般 ④不太满意 ⑤不满意

基本信息:

1. 您的性别:
①男 ②女

2. 您是:

①人大代表 ②政协委员 ③校长 ④教师 ⑤学生家长

3. 您的家庭所在地:

①城市 ②县城 ③农村

预防未成年人性侵课题调查问卷篇3

盐亭:未成年人犯罪预防教育基地有效预防未成年人犯罪

今年以来,盐亭县检察院探索创新未成年人犯罪预防教育工作新机制,率先在绵阳全市建立了未成年人犯罪预防教育基地,扎实开展未成年人犯罪预防教育工作。

2008年至2011年底,盐亭县检察院向法院提起公诉未成年人犯罪案件47件77人,占年度案件办理的10%以上。当地群众尤其是外出务工群众强烈希望有关方面做好留守孩子的管理、教育工作,在这种情况下,盐亭县检察院决定建立未成年人犯罪预防教育基地,预防和减少未成年人犯罪。

经考察后,未成年人犯罪预防教育基地建在了省级新农村建设示范村林园村。县检察院在基地建立了图书阅览室,购置科普读物、法律书籍等3000余册,设立了未成年人预防犯罪宣传室和“留守儿童之家”,开通互联网为留守儿童和青少年提供心理咨询、亲情交流等服务。同时,利用已有的远程教育中心、党员流动课堂、村敬老院等对未成年人进行革命传统教育、职业技能培训、开展敬老活动,使孩子们在实际行动中得到教育和感化。

截至目前,盐亭县检察院已开展法制讲座2次,模拟法庭及现身说法教育1次,组织高一新生近千人到县看守所接受警示教育,组织轻微刑事案件、不起诉的未成年人2人到林山敬老院参加社会公益活动。

“未成年人犯罪预防教育的探索是很有益的尝试。”绵阳市检察院支卫平检察长视察调研盐亭检察院工作时,提出了打造未成年人犯罪预防教育特色亮点的希望。

“这件事抓得好,望条件成熟时可多设基地。”县委书记陈朝先曾提出推动未成年人犯罪预防教育工作纵深发展的要求。据了解,盐亭县检察院将继续以基地为平台加强对未成年人犯罪预防教育工作,倡导全社会为未成年人的健康成长营造良好环境。

预防未成年人性侵课题调查问卷篇4

性侵未成年人案件办理实务问题研究

柏屹颖、陈姗

2013年10月24日,有关部门联合发布《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》(以下简称《意见》),对办理性侵害未成年人犯罪案件的基本理念、程序保障、法律适用等做了较为全面的规定,对实践起了较好的指导作用。但在实务中该类案件的办理仍存在诸多问题,值得检视,本文作逐一探讨。

一、性侵未成年人犯罪案件办理的问题

(一)办案程序方面的问题

检察机关目前积极探索并建立未成年人被害人刑事案件专业化归口办理制度,指派办案经验丰富、熟悉未成年人身心特点的检察人员办理,最大限度地减少对被害人的二次伤害。但是由于侦查机关业务涉及面广、性侵未成年人案件数量总体较少等原因,目前侦查机关尚未建立性侵案件专办制度,通常都是随机分派案件,侦查人员缺乏专业培训,导致办案程序中存在一些不规范不完善的问题。

1、询问过程不规范,容易造成被害人“二次伤害”

未成年被害人在遭受性侵后,心理和情感会比较脆弱。有的侦查人员询问过程不规范,言语、态度和方式方法不合适,往往会让被害人遭受到二次伤害。比如未成年被害人是女性,询问时没有女性工作人员在场,某市基层检察机关受理的17 件性侵女性未成年人案件中,有8起无女性工作人员在场。又如侦查人员在实践中并未严格执行《意见》第14条规定的“一次询问”原则,在上述17件案件中存在2次以上询问的案件就有8件,多次询问致使被害人被二次伤害,加深其内心创伤。

2、未成年人近亲属在诉讼中存在“身份重叠”

《意见》规定询问未成年人被害人时,应当通知法定代理人到场。在司法实践中,侦查机关为照顾被害人情绪、方便取证多选择让未成年人的父母作为法定代理人参与询问,但未成年人在案发后也会将被性侵事实告知父母。被害人的父母既是法定代理人同时又是本案的证人,这种双重身份的重叠往往会造成被害人陈述与证人证言内容上出现重合的情况,可能影响证据的客观性、真实性。

3、忽视了同步录音录像的证明效力

性侵案件的隐蔽性、“一对一”特点导致了犯罪嫌疑人在审查起诉阶段容易出现翻供。侦查阶段录音录像能够系统记录取证的全过程,既能够证明取证的合法性,又能证明犯罪嫌疑人供述的真实性。但有的侦查人员对于犯罪嫌疑人第一次供述的重视不足,忽视了同步录音录像的证明效力,导致一些性侵案件的认定难度较大。

(二)证据收集方面的问题

1、证据收集缺乏全面性

有的侦查机关在实践中仍存在较浓厚的“口供情结”,侦查工作多围绕口供展开,对客观性证据的重视不够。具体到性侵案件中,往往认为在有被害人陈述、犯罪嫌疑人稳定的有罪供述,作案经过、细节能大致吻合的情况下,即可认定犯罪。因此在证据收集中,容易忽视对一些客观性证据比如QQ聊天记录、手指缝、阴道拭纸物、乳头擦拭物等生物检材进行提取。如田某强奸案,被害人在被强奸次日通过QQ聊天告知好友其被性侵事实,但侦查机关并未调取聊天记录。这类问题在猥亵儿童案件中更为突出,因猥亵行为方式通常未给未成年人的性器官或外部器官造成较为明显的实质损害,常出现即使提取检材也未发现犯罪嫌疑人DNA或损伤等情况,故有的侦查机关全面收集、固定客观性证据的积极性并不高。

2、证据收集存在困难

一是有的案件报案时间滞后导致证据保存不及时,客观性物证灭失。有的未成年被害人因年龄小对性侵行为认识不够、受到犯罪嫌疑人威胁或者出于羞耻感选择逃避等原因,不敢及时告知家长或报案,导致难以及时取得客观性证据。如金某强奸案,被害人在被性侵七天后因找人报复犯罪嫌疑人故而案发,已错失最佳取证时间,从被害人阴道提取的拭纸上未检出犯罪嫌疑人的DNA,不利于指控犯罪。二是“一对一”的证据情形居多导致细节认定难。不少未成年人被性侵案件发生在熟人间,持续时间较长、次数多,但由于被害人记忆上的问题能够证明的往往只有很少的事实。如何某强奸案,被害人晋某称2013年至2014年期间强奸次数有几十次,但性侵的时间、地点、场景等细节已记不清,而犯罪嫌疑人何某讲最多只有七八次,最后就低认定。三是犯罪嫌疑人主观意图认定难。性侵未成年人案件中,有的犯罪嫌疑人为避重就轻,往往否认自己具有强奸的意图,辩解仅仅是想猥亵。比如刘某猥亵案中,刘某先对被害人实施了摸胸、摸阴道等行为,后脱下自己的裤子正打算进一步实施时被别人发现,故而未能继续实施犯罪行为逃跑,被抓获后辩解自己只是猥亵行为,导致此类案件主观认定存在困难。

(三)法律适用方面的问题

性侵案件犯罪形态复杂,法律适用容易出现模糊。《意见》为司法办案人员提供了更加详细的刑法适用依据,但对理论及实务界争议较大的部分问题并未涉及,司法适用仍存在分歧。

1、猥亵儿童罪与非罪的认定

《刑法修正案(九)》第二百三十七条规定“猥亵儿童的,依照前两款规定从重处罚”。从法律规定来看猥亵儿童罪是行为犯,同时《治安管理处罚法》第四十四条规定“猥亵他人的,……处五日以上十日以下拘留;
猥亵…….不满十四周岁的人或者有其他严重情节的,处十日以上十五日以下拘留”。刑法和治安管理处罚法均做了相应的处罚规定,但界限不明,如何区分把握,给司法实践带来困惑。有观点认为,对于猥亵儿童行为如同奸淫幼女罪,原则上都应当起诉追究刑事责任。也有观点认为,区分猥亵罪和治安管理处罚中的猥亵行为,界限是考虑情节。

2、情节恶劣的认定

当前发生多起多次对同一幼女实施奸淫的案件,且大多是发生在继父、老师、亲戚等具有特殊责任的人与幼女之间,给未成年人身心健康造成极大的伤害。如牟某强奸、猥亵案,牟某利用继父身份在2014年7月至10月间性侵被害人十几次,造成被害人精神恍惚、心理负担过重;
李某强奸案中犯罪嫌疑人利用姨父身份在2014年多次强奸被害人并致被害人怀孕,后又言语威胁被害人堕胎。这类案件在本地造成了恶劣影响,社会危害性较大。《刑法修正案(九)》规定了强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣、强制猥亵有其他恶劣情节的加重情节,那么多次对同一名幼女的奸淫行为是否适用“情节恶劣”?目前并不明确。

3、公共场所的认定

对于何谓公共场所,《刑法》及相关司法解释均没有做出明确界定。《意见》第二十三条对公共场所进行了列举,规定了“在校园、游泳馆、儿童游乐场等公共场所对未成年人实施强奸、猥亵犯罪,只要有其他多人在场,不论在场人员是否实际看到,均可以认定为公共场所。”那么,如姜某强奸、猥亵案中,姜某利用教师身份在学校教室猥亵女学生的行为是否属于在公共场所?也存在困惑。

二、性侵未成年人案件办理的完善建议

(一)推动性侵未成年人案件办理的专业化

1、侦查机关应由专门工作机构或工作小组办理未成年人被性侵案件。作为刑事诉讼启动的关口,侦查机关最先接触被害人,对于被害人及时的身心抚慰,侦查机关责无旁贷。侦查机关成立专门机构或工作小组,由熟悉未成年人身心特点的女性侦查人员来办理该类案件,有利于对未成年被害人的心理安抚和情绪疏导。同时,询问时应选择在自然、平静的环境氛围中进行,并避免未成年被害人受父母在内的其他人引导作出片面或主观猜测的陈述,影响其证明力。

2、司法机关应当吸收医疗、心理等专业机构和儿童保护机构的专业人员参与办案工作。单纯的物质救助系治表,难以治愈被害人因犯罪带来的心理创伤。因此需要将心理治疗纳入到对未成年被害人的救助视野中,从未成年人的生理、心理特点出发,结合专业知识给予人文关怀,缓解未成年人的精神压力和痛苦。在询问被害人时,应优先考虑由儿童保护机构的专业人员,比如未成年保护组织成员参与询问。

3、对被害人以一次询问为原则并同步录音录像。不同部门或诉讼阶段重复询问相同事项,给被害人造成二次伤害,应以一次询问为原则并同步录音录像。检察人员、法官以审查录音录像代替询问被害人和核实细节。另一方面,应扩大对犯罪嫌疑人讯问过程中同步录音录像范围。无论性侵未成年人案件是否可能判处无期徒刑以上刑罚,在讯问犯罪嫌疑人时应全程同步录音录像,尤其重视第一次讯问的同步录音录像。

(二)实现证据收集的规范化、标准化

1、侦查机关明确证据收集的标准,提高取证质量

一是收集证据要主动及时。犯罪发生后,通常要求在立案当天即开展取证,及时发现、提取证据,并用有效方法加以保全,以免证据遭受自然或人为因素的破坏,或者因时间的推移、记忆的减弱变得失真。二是收集证据要客观全面。既要注意收集能够证明有罪和可能加重犯罪嫌疑人罪责的证据材料,也要注意收集证明无罪、罪轻的证据材料,反对主观片面性。三是应构建以审判为中心的证据收集标准。庭审实质化转变,客观上要求侦查机关提升侦查取证的能力和水平。性侵案件的隐蔽性强、一对一情况居多的特点,给侦查取证带来难题。侦查机关应转变依赖口供的观念,按照审判阶段的证据要求,重视对客观性证据的收集,尤其是应及时勘查犯罪现场,对未成年被害人、犯罪嫌疑人进行人身检查,提取体液、毛发、被害人和犯罪嫌疑人指甲内的残留物等生物样本,提取指纹、足迹、鞋印等痕迹、衣物、纽扣等物品,以及调取现场及周边监控录像等视听资料,寻找证据之间的印证关系。同时侦查机关还应注重对案发经过证据的收集,比如案发经过是否及时、自然,并制作和保存询问被害人的录音录像,以观察被害人陈述是否真实、合理,加强审判人员的内心确信。四是建立交流制度。通过召开联席会议、疑难案件研讨会的方式,邀请专家教授参与指导本辖区内的案件认定;
定期开展专题研讨或培训,加强对性侵案件证据标准、证据认定及法律适用等方面的沟通交流,以减少分歧。

2、检察机关提前介入引导侦查

检察机关在犯罪嫌疑人被采取强制措施后,可提前介入侦查活动,就侦查取证的思路、方向和重点提出意见和建议,引导侦查部门对证据进行合法、全面、客观收集,及时固定证据。其中要高度重视初始证据的收集,因为初始证据在时间上离案件事实比较接近,相对清晰准确一些,而且受到事后污染的可能性要小一些,证明效力一般较高。同时,检察机关要开展对证据合法性的审查,对发现的非法证据提出依法排除或重新收集的意见,对瑕疵证据提出完善补证的意见。另外,督促公安机关切实保护未成年被害人的合法权益,并对侦查活动是否合法进行法律监督。

(三)认真把握法律适用问题

1、猥亵儿童罪与非罪的认定

猥亵儿童罪侵犯的客体是儿童的身心健康和人格尊严。未满十四周岁的儿童,生理和心理都未发育成熟,受不法行为造成的不利影响更为深远,应受国家特殊保护。《刑法》第二百三十七条的条文中,对猥亵儿童罪未规定行为人必须实施暴力、胁迫或其他方法。换言之,不论儿童是否同意,也不论其是否进行了反抗,只要对儿童实施了猥亵行为,就构成本罪,所以猥亵罪是行为犯,这也是现在的主流观点。

至于区分猥亵儿童罪和一般猥亵行为的问题,笔者倾向于认为原则上猥亵儿童都应入罪。首先,该罪采取暴力、胁迫等强制手段是比较常见的行为方式,但也有一些是以财物等利益手段让儿童自愿提供猥亵的行为。其次,猥亵儿童罪行为手段通常是抠摸、舌舔、吸吮、亲吻、搂抱等行为,造成轻微伤及以上伤害程度的在司法实践中并不多见,但该罪对被害人造成的心理和精神上损伤丝毫不逊于一般人身伤害造成的影响。再者,从重打击是我国现阶段对猥亵儿童行为强调的原则,在制定标准上我们也应遵循这一原则从严把握。因此,笔者认为,应根据主客观相统一原则,只要犯罪嫌疑人主观上有追求刺激或满足性欲的目的,客观上实施了性交以外的猥亵行为,原则上都应当认定为犯罪。当然对于一些情节显著轻微、危害不大的,比如亲昵、戏谑、亲吻他人脸部的,可不认为犯罪,仅以治安管理处罚即可。

2、情节恶劣的认定

对强奸罪或强制猥亵、侮辱罪中的“情节恶劣”如何认定,目前尚无司法解释明确,一般由司法机关酌情认定。司法实践有观点认为,参照1984年4月26日最高人民法院、最高人民检察院、公安部《关于当前办理强奸案件中具体应用法律的若干问题的解答》的规定(即强奸妇女、奸淫幼女多人或者多次的,属情节特别严重),对多次强奸同一被害人的,可认定为情节恶劣。司法实践也有观点认为,判断是否属于“情节恶劣”,应结合案件具体事实、情节综合判断。笔者赞同第二种观点。因为从立法原意上看,上述《解答》中虽将多次作为情节特别严重情节,但1997年刑法修订时未将强奸妇女、奸淫幼女“多次”“多人”的情况一起作为加重处罚情节进行单独列举,说明立法仍有意区别对待,不能一律认定为情节恶劣。同时,《意见》第25条将“多次实施强奸、猥亵犯罪事实”明确规定为“更要从严惩处”,从严惩处是酌定处罚情节,不等同于法定的加重处罚情节。笔者认为,多次对同一幼女进行奸淫,如果有犯罪嫌疑人系对幼女负有教养职责的人、造成幼女怀孕或流产的严重后果、长期多次对同一幼女奸淫、奸淫幼女手段残酷、强奸次数3次以上等情形之一,社会危害性较大,可认定为情节恶劣。

3、公共场所的认定

根据《辞海》的解释,公共场所是指公众可以去的地方或者对公众开放的地方;
公众是指社会上大多数的人或者大众。“公共场所应具有不特定性、空间开放性、以及社会活动性的特征”。换言之,公众场所应具有不特定多人进出、使用的特征,从而体现其涉众型。那么,在教室强奸猥亵是否属于在公共场所当众实施猥亵犯罪?对此理论界存在不同看法。有观点认为,从体系上解释校园、教室一般属于“单位内部”不属于公共场所,《意见》将校园列为公共场所是基于从严惩治发生在校园等未成年人集中的特殊场所的性侵害犯罪的政策考量,在适用时不应脱离公共场所和当众的文义、脱离罪刑相适应原则、立法演进过程进行过分扩张使用。也有观点认为“将教室解释为公共场所并未超出公共场所概念所能包含的最广含义,也符合一般公民的理解和认知,属于合理的扩大解释”。

笔者认为,教室作为学生学习的专门地点来往人员相对固定,似乎与一般意义上的公共场所有所不同,但教室并非私人场所,而是供学生公共使用,且教室是校园的组成部分,仍具有相对的公开性。另外,从立法原意看,《刑法》规定“公共场所当众实施强奸、猥亵”为法定加重处罚情节, 是因为不仅伤害了被害人的性的自主权,而且严重损害被害人的身心健康,社会影响更恶劣。行为人在教室里对未成年人进行强奸猥亵行为,与在某些不特定多数人集中场合的行为相比社会危害性相当,对其加重处罚符合立法宗旨。

(作者单位:嘉兴市人民检察院)

预防未成年人性侵课题调查问卷篇5

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未成年人思想道德建设工作测评调查问卷7 未成年人思想道德建设工作测评调查问卷 (小学生卷)
城市名称____________ 发放日期_____________ 问卷编号_____________ 亲爱的同学:为了解全国小学生朋友的学习生活情况,请你配合完成以下调查问卷。问卷不需要写上自己姓名,请你根据自己的实际情况和想法填写。我们保证你个人及家人的资料不会公开,请你放心填写,谢谢!
答卷注意事项:
1、所有选项如果没有特别说明,每题只可选择一个答案,否则该题无效;

2、请在你选择的答案序号上打“√”,或按要求填写答案;

3、字迹要清晰,认得出来。
你所在年级是 ,年龄是 ,性别是 。

1、你觉得学校的思想品德课上得好吗? ①很好 ②比较好 ③不太好 ④不好
2、你参加学校、社区开展的公益活动吗?(例如义务劳动/慈善募捐/慰问孤寡老人)
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①经常参加 ②偶尔参加 ③从不参加④学校、社区没开展过公益活动
3、你每天在学校锻炼身体的时间是否≥1小时? ①是②否
4、学校每年组织你们进行体检吗? ①是②否 5、你每天睡觉一般有多少小时?
①等于或多于10小时②等于或多于9小时,但少于10小时③等于或多于8小时,但少于9小时④少于8小时
6、你每天放学回家做作业一般需要多少时间?
①1小时或1小时以内②多于1小时,少于3小时③等于或多于3小时,但少于5小时④5小时或5小时以上
7、你学校在节假日、双休日给学生上课吗?①是②否 8、你学校在节假日、双休日组织学生上课要交钱吗?①是②否
9、你学校要求学生统一购买教辅材料吗?①是②否 10、你们班的音乐、体育、美术等课程能否按时上课?①能②不能
11、你觉得你们学校教师好不好?①很好②比较好③不太好④不好
12、你们班的少先队小队长是由同学轮流担任吗?①是②否
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13、当地震发生时,你正在8楼的教室里上课,下面哪一种自救行为是正确的:
①打开窗户跳楼②跑到阳台上去③赶紧坐电梯下楼④躲到课桌下,待初震结束后迅速撤离
14、对你平时的学习生活情况,父母的态度是:①从不过问②偶尔问起③经常关心和询问
15、请在下列符合父母情况的方框中打“√”。

内 容符合比较符合
①父母在我面前能够做个好榜样。

②父母能够尊重我的小秘密。

③父母认识并了解我的朋友。
16、你对参观过的爱国主义教育基地和公益性文化设施(如博物馆、纪
念馆、展览馆、美术馆、文化馆、名人故居等)所提供的展览、讲
解等服务满意吗? ①满意 ②基本满意 ③不满
意 ④从来没去过
17、校外活动场所(如青少年宫、青少年学生活动中心、儿童活动中
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心、科技馆等场所)应该面向少年儿童开展免费或低收费的科普、
文体等普及性活动,你对本地校外活动场所开展的活动满意吗?①
满意②基本满意③不满意④本地没有校外活动场所 18、为给少年儿童营造良好的成长环境,政府严禁在学校周围开设网
吧、电子游戏厅等。你对学校目前的周边秩序是否满意? ①满意②比较满意③不太满意④不满意
19、我国国旗上的红色代表什么?①中国共产党②中国人民 ③团结④革命
20、中华人民共和国国徽呈圆形,中心部分是五星照耀下的 __________。①人民大会堂②天安门城楼③万里长城④故宫 21、我国的国歌歌名是什么?①黄河大合唱②义勇军进行曲③
中国人民解放军进行曲④爱我中华
22、我国一共有_________个民族。①48 ②52 ③56 ④64 感谢你的阅读

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23、我国第二大岛是_______。①海南岛②台湾岛③崇明 岛④钓鱼岛
24、今年是中国共产党成立_______周年。①70 ②80 ③90 ④100 25、请在下列符合你情况的方框中打“√”。

内 容符合比较符合 ①作为一个中国人我感到自豪。

②我对未来的前途充满希望。

③即使老师不在,我也不会作弊。

④面对失败,我能保持冷静不泄气。
⑤当我下定决心做一件事情,基本上能坚持到底。

⑥当犯错误的时候,我通常会感到惭愧,并能承认 错误。
26、下列三个选项中,哪一项中的所有人名和括号中的称谓全都符合?
①杜甫(革命烈士)钱学森(科学家)袁隆平(文学家) ②刘胡兰(革命烈士)李白(科学家)袁隆平(文学家) ③方志敏(革命烈士)钱学森(科学家)曹雪芹(文学家)
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27、你对国家强盛、民族复兴有信心吗?①充满信心②比较有信
心③不太有信心④没有信心
28、你对你的家庭生活越来越好有信心吗?①充满信心②比较有
信心③不太有信心④没有信心
29、你的同班同学里有多少人会在节假日帮助父母做家务?①很多
②较多③较少④基本没有
30、小明是你学习上的竞争对手,最近却因病在家休养了一段时间,学
校课程落下不少,老师让你利用业余时间给他补补课,你的态度
是?
①非常积极②比较积极③不太积极④不积极
31、学校组织同学们星期天去农场开展义务劳动,你的态度是? ①非
常积极②比较积极③不太积极④不积极
32、针对以下现象,请在符合你态度的方框中打“√”。
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明确反对不太认可
①有人将我国出土的文物贩卖到国外。

②有同学用小刀在课桌椅上乱刻乱划。
③全国道德模范赵广军十几年如一日,无私帮助那些 生活中遭遇不幸的人们。
④造纸厂将没有处理过的污水直接排放到河里。
33、在学校课间的时候,有同学为了小事和你发生了冲突,你会怎么
办?
①愤怒甚至动手②和他大声争吵③控制自己的情绪冷静处理
④找机会报复
34、请在下列符合你情况的方框中打“√”。

内 容符合比较符合 ①我们的课外生活越来越丰富。
②我们喜欢看的图书、电视、演出挺多的。

③老师、家长经常跟我们讲做人、做事的道 理。
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35、当你一个人在上学或回家的路上时,你害怕吗?①害怕②
不害怕
卷回答完毕,谢谢
未成年人思想道德建设工作测评调查问卷 (初中生卷)
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预防未成年人性侵课题调查问卷篇6

各位同学,大家好,很高兴能有这样一个机会和大家进行学习交流。接下来咱们要聊的内容是关于“性”的话题。有的同学会觉的“性”这个话题是羞涩的,是见不得光的。但我想告诉大家,性是我们需要去直视,去正确对待的一个话题。大家在接下来的过程中尽量不要害羞,积极表达自己的看法。作为一名检察官,当然今天我不是给大家上性教育课,而是想聊一聊我们平常办案过程中青少年被侵害的一类突出问题,性侵害!

大家之前听过关于性安全的课程吗听说过有人受到性侵害吗在我们办理的案件中,有的孩子虽然遭受到性侵害,但他们根本不知道,被侵害后也不敢或者不会求助,直到事态严重才被发现。基于此,我们有必要了解一些法律知识,避免性侵害的发生。

首先,大家对性侵害认识多少呢?性侵害行为包括身体接触和非身体接触。具体表现形式有他人不必要却有意识的碰触你的隐私部位,受他人指使触碰对方身体的隐私部位还有让你看带有身体裸露的人像图片、影视视频等行为。

现在同学们看到画面上有一个小男孩和一个小女孩,游泳衣覆盖的部位就是我们的隐私部位。别人不能碰、不能摸。记住了吗?同学们?

我们明确了什么是性侵害,那实施者又是什么人呢?也就是接下来要说的一个认识误区熟人是不会实施性侵害的?

根据调查显示,85%的性侵案件都是发生在孩子最熟悉、最信任、最尊重、最亲近和最依赖的人。所以大家对熟人之间的交往也要注意,要保持尺度。但是大家不要因此感到害怕,我们列举这个调查数据目的在于提醒大家要有警惕意识。

接下来咱们看两个案列········

性侵害实施侵害的方式有哪些呢?学生们·······

同学们说的都很全面,在这里我给大家简单总结一下······

那么我们如何预防性侵害呢?·······

降低性侵害的危害,我们需要了解的法律知识·····

今天我们一起学习了性侵害是什么以及表现形式,希望同学们对性侵害行为有个辨识能力,要养成良好的行为习惯,远离性侵害行为,同时也要积极面对问题,懂得运用法律维护自己的权益。

青春是最美好的时光。你们现在的人生就像一页白纸,将来会有无限的可能。把握青春,无悔人生。希望大家健康成长,拒绝伤害!


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