2022年全市公安机关加强矛盾纠纷排查调处与重点人员管控工作主要措施【优秀范文】

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全市公安机关加强矛盾纠纷排查调处与重点人员管控工作主要措施4篇

【篇一】全市公安机关加强矛盾纠纷排查调处与重点人员管控工作主要措施

矛盾纠纷排查调处工作机制

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　　矛盾纠纷排查调处工作机制矛盾纠纷排查调处工作机制为构建基层预防和化解人民内部矛盾的长效机制,大力推进平安四方建设,维护社会和谐稳定,根据市委、市政府部署，结合我区实际，现就建立街道综治、司法、信访、调解四位一体矛盾纠纷排查调处工作机制，提出如下意见。
　　一、机构设置街道要建立健全党工委办事处统一领导、综治办组织协调、司法所具体实施、有关部门共同参与的矛盾纠纷调解中心（以下简称四位一体调解中心）。
　　四位一体调解中心主任由街道党工委分管领导兼任，专职信访员、综治办主任、司法所长为副主任，成员由法庭、派出所、武装部、民政、人口和计生、城管、工商、税务以及工、青、妇、律师事务所等单位有关负责同志组成。
　　综治办、司法所、信访和原调解中心四部门人员组成四位一体矛盾纠纷排查调处办公室（以下简称四位一体办公室），作为四位一体调解中心常设机构，综治办主任兼任办公室主任、司法所长兼任副主任。
　　办公室设在司法所，配齐配强综治、司法、信访、调解等专职工作人员，司法所长负责主持办公室日常工作，四位一体办公室要加强组织协调，整合力量，把人民调解、行政调解、司法调解有机结合起来，充分发挥四位一体调解中心在维护社会稳定方面的重要作用。
　　二、四位一体办公室主要职责四位一体办公室在调解中心领导下，百度定期组织矛盾纠纷排查调处工作，建立登记台账，全面掌控辖区内的排查调处情况；
统一受理由信访部门移交和社区调委会难以调解的矛盾纠纷；
分流指派应由有关部门负责调处的矛盾纠纷；
组织协调有关部门做好辖区内重点、复杂矛盾纠纷的调处工作；
督查督办矛盾纠纷调处情况，并及时组织回访；
推动领导接访和领导包案制度的落实；
检查指导各单位排查调处工作，提出奖惩建议；
及时报告重大社会矛盾和难点热点纠纷情况；
搞好分析预测，制订重大矛盾纠纷、群体性事件和突发性事件应急处置预案；
指导基层人民调解组织建设，组织开展调解人员培训工作。
　　三、工作机制（一）工作程序。
　　调解中心办公室对于受理的民间纠纷、行政纠纷和涉法纠纷案件，首先由办公室主任提出初步处理意见，报调解中心主任签批处理意见，需调解中心调解的，调解中心直接进行调解；
需部门调解的，根据纠纷性质和工作职能，分流有关部门调解，并检查调度办理结果。
　　对于调解成功达成协议的，要填写调解协议书，并加盖街道调解委员会印章。
　　调解人员要定期进行回访；
对调解不成功的，要及时引导进行诉讼，防止引起上访事件的发生。
　　对于调处完毕的纠纷要及时整卷归档。
　　（二）联合接访。
　　四位一体办公室设立矛盾纠纷接待岗位，根据矛盾纠纷受理、登记、分流等工作制度，明确专人负责，统一受理，接待群众来访。
　　除当场答复或办理的外,需分流的案件均给当事人填写《受理回执单》，实行一站式服务。
　　（三）联合排查。
　　按条块结合的原则，四位一体办公室负责组织有关部门排查辖区内发生的矛盾纠纷、工作总结信访案件和其他社会不稳定因素，做到步调一致、协调统一。
　　每半月召开一次社区调解、治保、信访负责人例会，收集信息，分类汇总，分析排查，及时向党政领导和上级业务部门报告，共同研究制订解决方案。
　　（四）联合调处。
　　四位一体办公室每周召集一次调度会，统一安排处理受理和排查出的案件。
　　对性质单一、涉及单个部门的，由调处中心调查处理，或责成有关部门办理；
对成因复杂、涉及多个职能部门的案件，由四位一体办公室组织有关部门调查处理。
　　如需出具具有民事权利义务内容的调解协议书，由街道人民调解委员会负责制作。
　　四、工作制度（一）矛盾纠纷排查制度。
　　坚持条条排查与块块排查、定期排查与集中排查、普遍排查与重点排查相结合，社区每周、街道每半月进行定期排查；
在重大节假日、敏感时期和纠纷多发季节，及时组织开展集中排查；
对重点单位、重点事、重点人，加大力度重点排查；
对可能引发大规模群体性事件或在敏感时期引发的矛盾纠纷，做到早预测、早防范，避免发生重大事件。
　　（二）情况报告制度百度范文排行。
　　定期分类报告矛盾纠纷排查调处情况。
　　对避免民间纠纷激化、刑事案件、自杀事件、群众性械斗和群体性上访等事件,要报告案由和处置经过，做到一事一报。
　　发现重大矛盾纠纷信息的，要在报告街道党工委、办事处的同时，及时报告上级有关部门。
　　（三）案件分流制度。
　　凡通过来信来访、纠纷排查、相关部门转办受理的案件，应填写《受理案件回执单》。
　　责任单位必须在规定时间内处结。
　　对于重大、疑难及容易引发群体性事件的矛盾纠纷，由四位一体办公室协调有关单位进行调处。
　　（四）调处反馈制度。
　　对一般性矛盾纠纷，责任单位应在日内处结；
对重大、疑难矛盾纠纷或跨区域、跨单位的矛盾纠纷，应在日

【篇二】全市公安机关加强矛盾纠纷排查调处与重点人员管控工作主要措施

仙踪中心卫生院矛盾纠纷排查

调 处 制 度

矛盾纠纷排查调处是构建和谐社会的需要，为进一步完善矛盾纠纷排查工作机制，达到预测在先，防范在前，责任到人，落实到位，维护卫生院稳定，特制订仙踪中心卫生院（平安医院）矛盾纠纷排查调处制度如下：

一、按照“属地管理”、“谁主管、谁负责”的原则，落实分级分别排查调处上报制度；

二、 安排时间、定时接访

各科室主要负责人负责本科室内矛盾纠纷排查调解 ，每月定时开展思想交流活动。患者、患者家属来访的内容，接程序收集，能解决的及时解决，一时难以解决的及时向院领导汇报。

三、登记造册、分流调处

平安医院领导小组认真记录接访内容，做到一事一议，认真做好梳理、归类、定性分析工作，将排查出的群体性纠纷、重大疑难纠纷、群众反映强烈的热点、难点问题提交平安医院领导小组分门别类进行登记造册，做好定性分析，根据不同情况，研究制定出有效对策和化解方案。

四、明确责任、抓好落实

要始终坚持依法化解和“调防结合、以防为主、共同作战”的原则。边排查、边宣传、边化解。排查出的纠纷明确责任单位，确定调处责任人员，努力做到排查一件，及时调处一件，短期内能解决的问题及时解决，一些难以化解的问题，向当事人解释清楚，不属于调处范围的纠纷及时移交有关管辖的部门处理并告知纠纷双方当事人。同时负责督促落实跟踪反馈，使排查出每一件纠纷都能及时落实，及时答复。

五、规范管理、协调解决

要实行矛盾纠纷首问责任制。值班领导不论管辖权限，要热情接待来访群众，然后视情况处理。不属于当班领导的应告知当事人到有关部门找有关人员解决，绝不推辞。遇到紧急情况，在值班领导的统一协调下，召集有关职能部室，相互协作，联合调处。第二实行矛盾纠纷专题报告制。对重大疑难纠纷和不稳定因素，要及时向上级有关部门报告。对一般性纠纷每星期汇总后上报，重大隐患事故发生之时在24小时内上报有关领导。第三实行社会治安综合治理一票否决制。各科室的综治工作纳入年终评比的一项重要内容。

矛盾纠纷排查调处责任制度。实行首问责任制。第一个接待矛盾纠纷的部门和责任人必须落实该矛盾的受理、登记、汇报工作。矛盾纠纷如牵涉到其他行政村、社区的，由平安医院领导小组协调相关部门共用调处。如果进行两次调处以上未能达成协议，可上交司法办调处，重大疑难复杂的矛盾由区矛盾纠纷排查调处联席会议研究，请示有关部门协助调处。

信息预警、预案和报送制度。广辟信息渠道，加强情况控制，及时了解掌握和发现本管段内存在的不稳定因素。一旦发生突发性、群体性和其他影响社会稳定的重大矛盾纠纷，应当立即向仙踪派出所等有关部门报告。

重大矛盾纠纷领导包案和挂牌督案制度。对报送的矛盾纠纷建立专门档案，实行滚动管理，对容易影响社会稳定的矛盾纠纷，实行“四定”（定牵头督办领寻、定调处责任人、定调处期限、定反馈要求）。列入挂牌督办的矛盾纠纷，责任人按要求认真调处解决，即时反馈调处情况。

联调移送制度。需要两个以上主管部门联合调处的突发性群体事件和一些重大疑难矛盾纠纷。由我院组织有关成员单位，联手制定调处方案，果断处理。对本级难以调处的矛盾纠纷及时向上一级报送，发现超越自己职责范围难以调处的矛盾纠纷，应作好记录，移送主管部门。

检查考核制度。平安医院领导小组将矛盾纠纷排查调处作为社会治安综合治理目标管理的重要内容，组织专门检查或综合治理目标管理检查对本院各科室矛盾纠纷排查调出情况进行检查考核，矛盾纠纷排查调处结果作为晋级、晋职、评先表彰的重要依据。

为5项制度的实施确保矛盾纠纷早发现、早报告、早控制、早化解，我院按照“院内管理”、“谁主管、谁负责”和“分级管理、归口管理”的原则，对各科室实施严格的职责分工，并进一步强化责任追究。对因领导不重视，措施不到位，导致因排查的矛盾纠纷未得到及时排查或对排查出来的矛盾纠纷疏于调处，造成矛盾激化，以致发生重大矛盾纠纷或群体性事件的，坚决实行责任倒查，给予“一票否决”。

含山县仙踪中心卫生院

2018年3月1日

【篇三】全市公安机关加强矛盾纠纷排查调处与重点人员管控工作主要措施

[矛盾纠纷排查调处工作机制]矛盾纠纷调解工作机制

矛盾纠纷排查调处工作机制

为构建基层预防和化解人民内部矛盾的长效机制,大力推进平安四方建设,维护社会和谐稳定,根据市委、市政府部署，结合我区实际，现就建立街道综治、司法、信访、调解“四位一体”矛盾纠纷排查调处工作机制，提出如下意见。

　　一、机构设置

　　街道要建立健全党工委办事处统一领导、综治办组织协调、司法所具体实施、有关部门共同参与的矛盾纠纷调解中心（以下简称“四位一体”调解中心）。“四位一体”调解中心主任由街道党工委分管领导兼任，专职信访员、综治办主任、司法所长为副主任，成员由法庭、派出所、武装部、民政、人口和计生、城管、工商、税务以及工、青、妇、律师事务所等单位有关负责同志组成。综治办、司法所、信访和原调解中心四部门人员组成“四位一体”矛盾纠纷排查调处办公室（以下简称“四位一体”办公室），作为“四位一体”调解中心常设机构，综治办主任兼任办公室主任、司法所长兼任副主任。办公室设在司法所，配齐配强综治、司法、信访、调解等专职工作人员，司法所长负责主持办公室日常工作， “四位一体”办公室要加强组织协调，整合力量，把人民调解、行政调解、司法调解有机结合起来，充分发挥“四位一体”调解中心在维护社会稳定方面的重要作用。

　　二、“四位一体”办公室主要职责

　　“四位一体”办公室在调解中心领导下，定期组织矛盾纠纷排查调处工作，建立登记台账，全面掌控辖区内的排查调处情况；

统一受理由信访部门移交和社区调委会难以调解的矛盾纠纷；

分流指派应由有关部门负责调处的矛盾纠纷；

组织协调有关部门做好辖区内重点、复杂矛盾纠纷的调处工作；

督查督办矛盾纠纷调处情况，并及时组织回访；

推动领导接访和领导包案制度的落实；

检查指导各单位排查调处工作，提出奖惩建议；

及时报告重大社会矛盾和难点热点纠纷情况；

搞好分析预测，制订重大矛盾纠纷、群体性事件和突发性事件应急处置预案；

指导基层人民调解组织建设，组织开展调解人员培训工作。

　　三、工作机制

　　（一） 工作程序。调解中心办公室对于受理的民间纠纷、

　　行政纠纷和涉法纠纷案件，首先由办公室主任提出初步处理意见，报调解中心主任签批处理意见，需调解中心调解的，调解中心直接进行调解；

需部门调解的，根据纠纷性质和工作职能，分流有关部门调解，并检查调度办理结果。对于调解成功达成协议的，要填写调解协议书，并加盖街道调解委员会印章。调解人员要定期进行回访；

对调解不成功的，要及时引导进行诉讼，防止引起上访事件的发生。对于调处完毕的纠纷要及时整卷归档。

　　（二）联合接访。“四位一体”办公室设立矛盾纠纷接待岗位，根据矛盾纠纷受理、登记、分流等工作制度，明确专人负责，统一受理，接待群众来访。除当场答复或办理的外,需分流的案件均给当事人填写《受理回执单》，实行“一站式服务”。

　　（三）联合排查。按条块结合的原则，“四位一体”办公室负责组织有关部门排查辖区内发生的矛盾纠纷、信访案件和其他社会不稳定因素，做到步调一致、协调统一。每半月召开一次社区调解、治保、信访负责人例会，收集信息，分类汇总，分析排查，及时向党政领导和上级业务部门报告，共同研究制订解决方案。

　　（四）联合调处。“四位一体”办公室每周召集一次调度会，统一安排处理受理和排查出的案件。对性质单一、涉及单个部门的，由调处中心调查处理，或责成有关部门办理；

对成因复杂、涉及多个职能部门的案件，由“四位一体”办公室组织有关部门调查处理。如需出具具有民事权利义务内容的调解协议书，由街道人民调解委员会负责制作。

　　四、工作制度

　　（一）矛盾纠纷排查制度。坚持条条排查与块块排查、定期排查与集中排查、普遍排查与重点排查相结合，社区每周、街道每半月进行定期排查；

在重大节假日、敏感时期和纠纷多发季节，及时组织开展集中排查；

对重点单位、重点事、重点人，加大力度重点排查；

对可能引发大规模群体性事件或在敏感时期引发的矛盾纠纷，做到早预测、早防范，避免发生重大事件。

　　（二）情况报告制度。定期分类报告矛盾纠纷排查调处情况。对避免民间纠纷激化、刑事案件、自杀事件、群众性械斗和群体性上访等事件,要报告案由和处置经过，做到一事一报。发现重大矛盾纠纷信息的，要在报告街道党工委、办事处的同时，及时报告上级有关部门。

　　（三）案件分流制度。凡通过来信来访、纠纷排查、相关部门转办受理的案件，应填写《受理案件回执单》。责任单位必须在规定时间内处结。对于重大、疑难及容易引发群体性事件的矛盾纠纷，由“四位一体”办公室协调有关单位进行调处。

　　（四）调处反馈制度。对一般性矛盾纠纷，责任单位应在10日内处结；

对重大、疑难矛盾纠纷或跨区域、跨单位的矛盾纠纷，应在30日内处结；

特殊情况确需延长调处时间的,应在60日内处结。责任单位要按时调处矛盾纠纷，并及时向“四位一体”办公室反馈调处情况。

　　（五）督查通报制度。随时掌握矛盾纠纷调处工作进度，了解调处结果。每季度召开一次矛盾纠纷排查调处工作协调会议，通报分析形势，加强信息交流，促进各部门之间工作协作。

　　（六）台账登记制度。建立微机化管理台账，对社区居委会调解不了的，以及通过来信来访、纠纷排查、相关部门转办受理的案件，逐一登记造册。对案件的分流责任单位、调处时间、调处结果等，要做好记录，为动态分析矛盾纠纷、查究责任提供准确依据。

　　（七） 值班制度。实行轮流值班制（信访、综治办、司法所）。值班人员实行8小时坐班和24小时负责制，节假日安排值班人员，及时接待来电来访，准确解答问题，做好登记、记录，并及时向办公室主任报告情况。不得擅离职守，特殊情况确需离岗时，报请办公室主任批准，并在接班人员到位时才能离岗。交接班时，要将值班期间的咨询、接案及其他情况交代清楚，明确责任。

　　（八）责任查究制度。建立健全矛盾纠纷激化责任查究制度。调解中心主任负责中心全面工作。及时了解掌握辖区内矛盾纠纷发生发展的规律和特点，定期组织开展矛盾纠纷分析预测活动，亲自督查督办重大疑难纠纷和分流纠纷。凡因排查调处不力致使矛盾纠纷激化，发生凶杀、爆炸、群体性械斗和群体性越级上访等案件，严重影响社会稳定的，要追究有关单位和人员的责任，对单位实行社会治安综合治理一票否决，建议对个人给予相应的党纪、政纪处分。

　　五、基础设施建设

　　各街道要切实加强基础设施建设，调解中心的办公用房不少于1间（用于日常值班、档案存放、调处矛盾纠纷），办公桌椅、档案橱柜、电话、微机、传真机、录音机、照相机、交通工具、工作经费到位。

　　六、考核与管理

　　健全“四位一体”矛盾纠纷排查调处工作机制，做好基层矛盾纠纷排查调处工作，是妥善化解人民内部矛盾、维护社会稳定的重要措施。各街道党工委和办事处要牢固树立重心下移、强化基层的思想，把建立健全“四位一体”矛盾纠纷排查调处工作机制列入重要议事日程，及时听取汇报，帮助解决人员、经费、办公设施等实际问题，完善保障机制。把矛盾纠纷排查调处工作纳入年度社会治安综合治理和创建“平安四方”检查考核的重要内容，考核结果作为干部使用的重要依据。进一步落实领导责任制，党政领导“一把手”作为第一责任人，分管领导作为直接责任人，区有关部门要加强对“四位一体”办公室的指导与管理，切实负起“保一方平安”的政治责任。

　　加强“四位一体”矛盾纠纷排查调处工作队伍建设。坚持以人为本，把那些工作责任心强、懂法律、懂政策、会做群众工作的同志充实到“四位一体”办公室。采取多种途径和形式，加大培训力度，不断提高调解队伍的理论素养、政策水平、业务素质和调解工作技能，努力建设一支自觉践行“三个代表”重要思想，业务精通、作风优良、公道正派、能打硬仗的调解队伍。

　　根据上级要求，结合我区实际，建立街道“四位一体”矛盾纠纷排查调处工作机制的工作，将采取先行试点办法，在认真总结试点工作经验的基础上，按照组织机构完善，工作人员到位，内部机制规范，配套运转良好，执行落实到位，确保矛盾纠纷发现得早，化解得了，控制得住，处置得好的工作标准，确保20xx年8月底前各街道全部建立“四位一体”矛盾纠纷排查调处工作机制。

【篇四】全市公安机关加强矛盾纠纷排查调处与重点人员管控工作主要措施

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学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
四年级一班 班主任：
刘春霞

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调解处理时间

发生矛盾主要原因

处理方式和意见

化解人

备注

2015-12-24

张汝亮 张荣辉

2015-12-24

张荣辉不经张汝亮同意拿别人的笔，随 意摆弄。

问清楚经过，说服 教育

刘春霞

学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
四年级一班 班主任：
刘春霞

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调处时间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015-05-17

孙晓东 颜博文

2015-05-17

孙晓东无意弄湿了颜博文的本子。

解释无意的行为和有意的行为的不同，孙晓东主动道歉。

刘春霞

1 / 13

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学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
四年级一班 班主任：
刘春霞

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调处时间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015-04-16

王敬哲 薛童煜

2015-04-16

俩人在教室里打闹，王把薛的胸部打了一下。

问清楚原因，让王敬哲道歉，并说服教育，以此召开班会，说明再教室打闹的危害。

刘春霞

学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
三年级一班 班主任：
刘菲

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调解处理时间

发生矛盾主要原因

处理方式和意见

化解人

备注

2015-03-23

胡家铭 王佳琦

2015-03-23

二人同时涮拖把，胡家铭不小心将水甩两人到王佳琦身上， 争执

问清楚经过，说服 教育

刘菲

2 / 13

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学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
三年级一班 班主任：
刘菲

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调处时间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015-03-17

张陆洋 杨英豪 王龙浩

2015-03-17

张陆洋和杨英豪打闹，闹得过分了，王龙浩出手帮助“弱小”，矛盾激化

了解事情经过，化解三人之间的矛盾

刘菲

学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
三年级一班 班主任：
刘菲

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调处时间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015-10-16

姜以正 卢振洲

2015-10-16

俩人在教室里打闹，李方杰把桑圣宇的手打红了。

了解清楚原因，进行劝说，并召开班会，说明在教室打闹的危害。

刘菲

3 / 13

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学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
五.二 班主任：
宋立芳

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调解处理 时间

发生矛盾主要原因

处理方式和意见

化解人

备注

年9月262015日

孙浩然 刘晓宇

月2015年9 日26

两人闹着玩，闹闹了。

让学生说说原因，老师再讲道理。握手言和。

宋立芳

学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
五.二 班主任：
宋立芳

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调处时 间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015年10月18日

杨子俊 吕文杰

2015年10月18日

杨子俊不小心踩着吕文杰，吕文杰就把杨子俊打哭了。

先让学生说原因，弄清原因，道歉，和好

宋立芳

4 / 13

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学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
五.二 班主任：
宋立芳

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调解处理 时间

发生矛盾主要原因

处理方式和意见

化解人

备注

年201511月26日

李欣雨 大多数同学

月112015年 日26

很多学生告李欣雨，说她偷拿家里的钱买零食、买玩具。

让学生说说原因，和家长及时沟通，在家长的支持下老师再讲道理感化学生。

宋立芳

学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
五年级三班 班主任：
王亮

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调解处理 时间

发生矛盾主要原因

处理方式和意见

化解人

备注

2014-9-29

孙溪琪 于逸凡

2014-9-29

孙溪琪不小心把于逸凡的练习本弄脏了

班主任调查原因，让孙溪琪赔礼道歉

刁海霞

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学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
五年级三班 班主任：
王亮

发生时间

矛盾纠纷双 方姓名

调处时间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015-11-17

陈嘉祥 吴仁超

2015-11-17

早上打扫卫生时，陈嘉祥不小心把吴仁超的鞋弄湿了。

班主任调查原因，先让陈嘉祥给吴仁超道歉，然后对他们俩进行相应的教育。

王亮

学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
五年级三班 班主任：
王亮

发生时间

矛盾纠纷双 方姓名

调处时间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015-12-16

李凤萧 杨浩宇

2015-12-16

李凤萧不小心把杨浩宇绊倒

先调查事情的原因，然后老师对他们进行安全教育

王亮

6 / 13

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学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
四年级三班 班主任：
崔仁芳

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调解处理 时间

发生矛盾主要原因

处理方式和意见

化解人

备注

2015-12-18

王庆哲 宋艳磊

2015-12-18

睦相处不和

分别找学生谈心，了解不和睦原因并告知他们如何建立良好人际关系的办法。

崔仁芳

学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
四年级三班 班主任：
崔仁芳

发生时间

矛盾纠纷双 方姓名

调处时间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015-12-10

贾云哲 王勇治

2015-12-10

在教室打闹，王勇治头磕破。

找学生陪同上医院包扎，并找其进行了一次深刻的详谈，了解事情原委，让他明白磕伤的严重后果

崔仁芳

7 / 13

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学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
四年级三班 班主任：
崔仁芳

发生时间

矛盾纠纷双 方姓名

调处时间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015-11-24

付同辉 徐东涛

2015-11-24

付同辉把徐东涛的本子不小心撕烂了

付同辉向徐东涛道歉并还给徐东涛一个新本子

崔仁芳

学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
三年级二班 班主任：
马俊珍

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调解处理 时间

发生矛盾主要原因

处理方式和意见

化解人

备注

2015-10-24

韩晓龙 闫冰旭

2015-10-24

韩晓龙不小心把闫冰旭推倒了，磕到了胳膊，两人吵了起来。

班主任调查原因，让韩晓龙赔礼道歉

马俊珍

8 / 13

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学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：班级：
三年级二班 班主任：
马俊珍

发生时间

矛盾纠纷双 方姓名

调处时间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015-11-17

王俊逸 代存元

2015-11-17

王俊逸的太空泥小制作被代存元弄到地上，经过的同学踩坏了。王俊逸骂了代存元，两人吵了起来，

班主任调查原因，先让代存元道歉，王俊逸也要承认自己骂人不对，两 人握手言和，并用两人的太空泥再一起制作。

马俊珍

学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
班级：
三年级二班 班主任：
马俊珍

发生时间

矛盾纠纷双 方姓名

调处时间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015-12-24

韩智锋 张子健

2015-12-24

韩智锋不小心踩到了张子健，还不道歉，张子健骂人，两人吵了起来。

先调查事情的原因，告诉他们踩了人不道歉和骂人都是不对的，然后让两人互相道歉

马俊珍

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学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
3.2 班主任：
张希红

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调解处理 时间

发生矛盾主要原因

处理方式和意见

化解人

备注

2015-12-19

杨建业 文曾玉

2015-12-19

在厕所门口文曾玉一跑不小心碰着杨建业的头起了一个包

班主任调查原因，让文曾玉赔礼道歉

张希红

学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
班级：
3.2 班主任：
张希红

发生时间

矛盾纠纷双 方姓名

调处时间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015-11-10

杜文瑞 王鑫童

2015-11-10

在教室里王鑫童把杜文瑞的尺子扔到地上断了

班主任调查原因，王鑫童赔礼道歉，并买个新的

张希红

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学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
3.2 班主任：
张希红

发生时间

矛盾纠纷双 方姓名

调处时间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015-10-18

张少博 宋晨宇

2015-10-18

张少博把宋晨宇的本子不小心撕烂了

张少博向宋晨宇道歉并还一个新本子

张希红

学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：
五年级一班 班主任：
朱瑞欣

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调解处理时间

发生矛盾主要原因

处理方式和意见

化解人

备注

2015-12-24

李宗哲 张益豪

2015-12-24

李宗哲不经张益豪同意拿别人作文书。

问清楚经过，说服 教育

朱瑞欣

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学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：班级：
五年级一班 班主任：
朱瑞欣

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调处时间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015-12-17

吴世飞 任慧玲

2015-12-17

吴世飞不小心弄湿了任慧玲的数学课本。

解释无意的行为和有意的行为的不同

朱瑞欣

学生矛盾纠纷排查调处记录表

班级：班级：
五年级一班 班主任：
朱瑞欣

发生时间

矛盾纠纷双方 姓名

调处时间

主 要 原 因

处 理 意 见

调处人

备注

2015-11-16

李方杰 桑圣宇

2015-11-16

俩人在教室里打闹，李方杰把桑圣宇的手打红了。

问清楚原因，进行说服教育，并召开班会，说明在教室打闹的危害。

朱瑞欣

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