在优秀传统文化传承中提升文化自信

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在优秀传统文化传承中提升文化自信

在优秀传统文化传承中提升文化自信5篇

第一篇: 在优秀传统文化传承中提升文化自信

中国共产党在领导人民进行革命、建设、改革伟大实践中，自觉肩负起传承发展中华优秀传统文化的历史责任，是中华优秀传统文化的忠实继承者、弘扬者和建设者。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，各级党委和政府更加自觉、更加主动推动中华优秀传统文化的传承与发展，开展了一系列富有创新、富有成效的工作，有力增强了中华优秀传统文化的凝聚力、影响力、创造力。同时要看到，随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体快速发展，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识，进一步增强文化自觉和文化自信;迫切需要深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵，进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力;迫切需要加强政策支持，着力构建中华优秀传统文化传承发展体系。实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要意义。

[主要内容]

1.核心思想理念。中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中培育和形成的基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益借鉴。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。

2.中华传统美德。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。

3.中华人文精神。中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，如求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念等，是中国人民思想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的集中表达，滋养了独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术，至今仍然具有深刻影响。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。

[保障措施]

1.加强组织领导。各级党委和政府要从坚定文化自信、坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的高度，切实把中华优秀传统文化传承发展工作摆上重要日程，加强宏观指导，提高组织化程度，纳入经济社会发展总体规划，纳入考核评价体系，纳入各级党校、行政学院教学的重要内容。各级党委宣传部门要发挥综合协调作用，整合各类资源，调动各方力量，推动形成党委统一领导、党政群协同推进、有关部门各负其责、全社会共同参与的中华优秀传统文化传承发展工作新格局。各有关部门和群团组织要按照责任分工，制定实施方案，完善工作机制，把各项任务落到实处。

2.加强政策保障。加强中华优秀传统文化传承发展相关扶持政策的制定与实施，注重政策措施的系统性协同性操作性。加大中央和地方各级财政支持力度，同时统筹整合现有相关资金，支持中华优秀传统文化传承发展重点项目。制定和完善惠及中华优秀传统文化传承发展工程项目的金融支持政策。加大对国家重要文化和自然遗产、国家级非物质文化遗产等珍贵遗产资源保护利用设施建设的支持力度。制定和完善历史文化名城名镇名村和历史文化街区保护的相关政策。完善相关奖励、补贴政策，落实税收优惠政策，引导和鼓励企业、社会组织及个人捐赠或共建相关文化项目。建立健全中华优秀传统文化传承发展重大项目首席专家制度，培养造就一批人民喜爱、有国际影响的中华文化代表人物。完善中华优秀传统文化传承发展的激励表彰制度，对为中华优秀传统文化传承发展和传播交流作出贡献、建立功勋、享有声誉的杰出海内外人士按规定授予功勋荣誉或进行表彰奖励。

3.加强文化法治环境建设。修订文物保护法。制定文化产业促进法、公共图书馆法等相关法律，对中华优秀传统文化传承发展有关工作作出制度性安排。在教育、科技、卫生、体育、城乡建设、互联网、交通、旅游、语言文字等领域相关法律法规的制定修订中，增加中华优秀传统文化传承发展内容。加大涉及保护传承弘扬中华优秀传统文化法律法规施行力度，加强对法律法规实施情况的监督检查。充分发挥各行政主管部门在传承发展中华优秀传统文化中的重要作用，建立完善联动机制，严厉打击违法经营行为。加强法治宣传教育，增强全社会依法传承发展中华优秀传统文化的自觉意识，形成礼敬守护和传承发展中华优秀传统文化的良好法治环境。

4.充分调动全社会积极性创造性。传承发展中华优秀传统文化是全体中华儿女的共同责任。坚持全党动手、全社会参与，把中华优秀传统文化传承发展的各项任务落实到农村、企业、社区、机关、学校等城乡基层。各类文化单位机构、各级文化阵地平台，都要担负起守护、传播和弘扬中华优秀传统文化的职责。各类企业和社会组织要积极参与文化资源的开发、保护与利用，生产丰富多样、社会价值和市场价值相统一、人民喜闻乐见的优质文化产品，扩大中高端文化产品和服务的供给。充分尊重工人、农民、知识分子的主体地位，发挥领导干部的带头作用，发挥公众人物的示范作用，发挥青少年的生力军作用，发挥先进模范的表率作用，发挥非公有制经济组织和社会组织从业人员的积极作用，发挥文化志愿者、文化辅导员、文艺骨干、文化经营者的重要作用，形成人人传承发展中华优秀传统文化的生动局面。

第二篇: 在优秀传统文化传承中提升文化自信

学习优秀传统文化，增强文化自信
作者：陈圣英
来源：《学校教育研究》2018年第01期

素质教育强调学生的全面发展，其中建立自己的文化自信十分重要。习近平总书记曾指出：“坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。”“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义根植的沃土。”今年1月，中央还专门印发文件《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，明确提出要把中华优秀传统文化纳入国民教育体系，因此，在小学语文教学中探索中华优秀传统文化的教育具有重大的现实意义和长远的历史意义。中华民族具有五千年绵延不绝的文明历史，是世界文明史中重要的组成部分，而且是从未被割断过的，其中的优秀传统文化集中汇聚了我们的民族特质和风貌，具有强大的传承力量。因此，从小学教育开始就着力培养学生的语文素养，打好他们的人生底色，让优秀的中华传统文化在历史的长河中生生不息，源远流长，就是小学语文教学的目标所在。具体教学中应注重以下几个方面。

一、善于创设情境，寓教于“故事讲述”中

小学生对优秀传统文化的学习重在精神的滋养，而不是一味的灌输，因此必须改变教学模式，把中华优秀传统文化的教育与生动有趣的故事结合起来开展教学活动，以激发学生的求知兴趣，从而达到文化精神的慢慢培育。

例如在《西门豹》一文的学习中，该篇文章主要讲述的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻划了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。

该篇文章的教学目标除了能够认识生字，有感情朗读课文外，还要求能够运用课文中生动形象的语句，分角色表演这个故事，通过对本课人物的言行和品质的学习，达到破除迷信、造福百姓的教育。这当中，故事的角色表演很重要，因此，教师在课堂开始后可以通过创设谈话情境激发学生的学习兴趣，如：中华传统文化像一座巨大的宝库，在本单元中既可以了解古代神话故事，也可以欣赏古代建筑，并认识古代思想家。那么今天我们将看到一位古代的大政治家是如何不畏强权，一心为民造福的经典实例。之后，教师可以将有关西门豹的图片或视频展示给学生，让学生在故事中分担不同的角色，在故事表演中感受正义与邪恶，培育正确的爱恨观念。由此可见，小学语文教师在教学中渗透优秀传统文化的前提应是优化教学设计。这样才能使学生能够在课堂上真正感受并学习到中华优秀传统文化。

第三篇: 在优秀传统文化传承中提升文化自信

传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观

——201主题班会教案

一、活动目标：

1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。

2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。

3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。

二、活动准备：

1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。

2、图片，文字资料。

三、活动人员：全校师生。

四、活动过程：

1、宣布主题：“传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观”主题队会现在开始！

2、活动开始：

同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗„„ 然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明……”？这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。

3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……（爱国篇、诚信篇、友善篇）。

同学们，从今天起，我们倡议：

（1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。

（2）团结友爱，帮助有需要的同学。

（3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。

（4）班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；
值日的同学认真完成值日任务。

每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

教师总结：也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。大家知道，我们伟大的祖国拥有数千年的传统文化，五彩缤纷的文学遗产，让我们领会了博大的情怀，感悟精深的文化。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。

第四篇: 在优秀传统文化传承中提升文化自信

弘扬优秀传统文化增强文化自信
作者：王双
来源：《理论与创新》2018年第12期

摘要：习近平总书记指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”，更多次强调要弘扬优秀传统文化、增强文化自信。中华优秀传统文化是我们的瑰宝，延续着我们的的文化基因，是我们增强文化软实力、提高综合国力的有力武器，更是我们坚定文化自信的坚实基础。立足于中国优秀传统文化才能更好的增强文化自信，才能更好把握和寻找保护、发展、弘扬优秀传统文化的方向方法途径，才能更好的提高我国的文化软实力。

关键词：优秀传统文化；
文化自信；
社会主义核心价值观

1 基本理论内涵

（1）优秀传统文化。优秀传统文化指在中华传统文化不断发展的历史长河中，经过千锤百炼而积淀并且流传延续下来的精华部分，是中华民族五千多年文明和智慧的组成元素和宝贵结晶。优秀传统文化一般具有跨时代局限、表现中华文明永恒价值的特征，顺应社会历史发展方向，维护民族利益，与马克思主义中国化一系列重大成果的基本精神相呼应。世界上各个民族都有自己特别的传统文化，各民族的传统文化是民族生生不息的根基和血脉。

（2）文化自信。“文化自信是一个民族、一个国家、一个政党对自身所禀赋和拥有的文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力保持坚定的信心和发展的希望。文化自信是民族自信心和自豪感的源泉，是激发全社会勃勃向上的强大精神力量。”文化自信，是我们中华民族对于我们的民族文化的核心价值的坚定信仰，是对我们民族文化的历史及当代价值的认可，也是精神的认同。

2 弘扬优秀传统文化、增强文化自信的原因

习书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表重要讲话，提出：“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”由此可见文化自信的重要性，优秀传统文化作为我们民族精神的内在支柱，正是我们文化自信的底气所在。

第五篇: 在优秀传统文化传承中提升文化自信

弘扬传统文化提升文化自信

文何丽中共云南省永平县委宣传部副部长

【期刊名称】社会主义论坛

【年(卷),期】2017(000)007

【总页数】1

习近平总书记指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”同时指出：“抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。”中华优秀传统文化承载着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族团结一心、不断进步、走向繁荣的精神力量，是发展先进文化和传承民族基因的精神之根、中华民族伟大复兴中国梦的精神动力。

掌握传统文化的丰富内涵要多读书。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，由此可见读书的重要性。也许有人会说，现代社会有电视、网络、微信等信息渠道，人类获取知识的途径可多了，而且这些方式既方便又快捷，比书本好多了。其实不然，因为书本里有好多网络上学不到的知识，而且阅读是一种享受，是一种与作者思想碰撞后的喜悦。特别是阅读古代的名著，更是对个人思想的一种净化和提升。所以，从现在开始，就让我们拿起书本，认认真真地阅读，原原本本地学习，汲取传统文化的精华吧。

《新唐书》里说：“以铜为鉴，可正衣冠；
以史为鉴，可知兴替。”中华优秀传统文化蕴涵着为人处世之理、治国理政之道，储藏着陶冶性情、净化灵魂的巨大能量。我们要学会运用这些好的知识理念，学会先人的思想智慧，善于透过现象看本质，不断提高分析问题和解决问题的能力。

中华优秀传统文化博大精深、耀眼璀璨，饱含着中华民族开拓发展的辉煌历史，凝聚着中华民族气壮山河的英雄气概，浓缩着中国人民创造的高超智慧，是中华民族的精神标识。弘扬中华传统文化，是我们每个中国人的义务，特别是领导干部更要带头弘扬忠诚爱国的坚贞信念，弘扬自强不息的进取精神，弘扬血脉相融的为民情怀，弘扬勤劳节俭的优良风尚，弘扬追求高尚的精神境界，弘扬海纳百川的宽阔胸怀，不断提高自身的人格修养，不断提升文化自信。