下面是小编为大家整理的青少年体质健康现状（全文）,供大家参考。
青少年体质健康现状 （1）青少年体质健康现状
在学生体质健康起步初期，我国青少年体质健康不容乐观，呈现各种弊端，随着时代的进步，经济不断发展，至今，学生体质健康越来越往好的方向发展，但在物质基础不断发展的当今时代，青少年体质健康又出现了不可避免的问题。
刘亚鲁、赵平花在文章中指出：从起步阶段到发展阶段的学生体质调研结果显示我国学生的生长发育状态良好，营养不良状况得到有效的改善，但学生身体素质各方面不容乐观，其中，2014 年的调研结果表明，中小学生体质稳中向好，但伴随的问题是学生肥胖人数不断增加，视力不良检出率居高不下，且二者都有低龄化趋势。同时，学生体质健康调研包括生长发育状况、身体机能、身体素质和健康状况，没有关注到青少年在生长发育过程中的心理健康问题。张洋、何玲也指出：青少年身体形态呈现持续增长趋势，身体机能不断向好，身体素质在近期稳中向好，但肥胖检出率持续上升，视力不良检出率居高不下。郭坤舜、曹建民、曹卉、贺峰文章指出：随着物质生活的发展与提升，儿童少年的肥胖水平每年持续增加，并且，随着肥胖人数的不断增加，伴随着的是肥胖儿童出现各种各样的慢性疾病，其中最常见的是糖尿病、高血压等。
（2）影响青少年体质健康的原因
梁兰颖通过对 10 个城市 50 所中小学 500 人进行问卷调查，将影响青少年体质健康的因素归于内因和外因两大因素，其中外在因素中学校、教师体育教育理念缺乏占 58%，惰性家庭教育及健身意识缺乏占 35%，良好的学校、家庭、社会健身氛围缺失占 7%；内在因素中青少年个人的懒惰思想占 56%，缺乏约束和考核机制占 35%，缺乏健身理念及价值的认知占 9%。由此可见，影响学生体质健康的因素多样，但最主要的因素在于学校和教师的体育意识以及学生的体育参与意识上。彭洲恩、牛点点、李宝国的文章中指出为了改善青少年体质下降的状况，从社会、学校和家庭三维度探究青少年体质下降的原因，社会方面 ：生活方式的变化，手机、电脑的出现，影响了青少年的作息时间、缩短了青少年户外锻炼时间。学校方面：应试教育导致过度重视学业而轻体育；监管、评价体系不完善。家庭方面：家庭人员变化，家庭成员不断减少，环境简单化，学生不用与更多人进行交流，导致学生养成内向的性格；家庭体育环境影响，不利于学生体育兴趣
的培养。郭坤舜将青少年肥胖现状形成的原因归咎于以下 3 大点：内在的基因，也就是遗传性肥胖；外界环境，包括电子产品的出现、家人的锻炼态度及饮食习惯等；个体行为，包括自身不良饮食习惯、运动意识等。
2.小学体育教学现状
儿童、青少年是祖国未来发展建设的接班人，学生身体素质的好与坏关系到国家未来的发展，民族是强盛还是衰弱的问题。而小学生的身体素质与小学体育有着密切的关系，因此，我们要加强小学体育教学管理。
我国小学体育课程中大多数学校能做到正常开课上课。但因地区差异，体育课程的开展也存在着不同问题。随着社会科技的不断发展与变革，人们越来越重视体育锻炼，重视孩子的运动锻炼。学生大部分的锻炼是通过阳光体育、体育课等来实现的，但即使是这样，体育教学也存在着或多或少的问题。通过刘波、肖多英、刘杰、杨丽慧等人针对城市小学体育教学写的论文，我们可以了解到现在城区小学体育教学普遍存在的问题是：学校不重视体育，导致体育教师的积极性不高；体育教师数量匮乏，且专业程度不够，综合素质也不高；教学内容单一，教学方法得不到更新；而且体育设施设备也不够完善。农村小学不管是在师资力量还是在体育教学设施设备资源上都不能与城市小学作比较。因此，城区小学都存在如此之多的问题，那农村小学存在的问题比城市小学更严重。通过周梦佳、康占瑛以及王林章等人的农村小学体育教学现状可以了解到农村小学各方面的教学资源比不上城市小学，因此各方面存在的问题与城市小学相比较，有过之而无不及，同时因为经济欠发达，很多年轻人都不愿意到农村去，所以，农村小学的师资力量也比不上城市小学。
综上所诉，我国学校体育资源存在着分布不均的现象，但不管是城市还是农村学校，都存在着体育场地、器材比较稀缺，体育教师资力量薄弱以及体育教师待遇不高等现象，导致体育教师积极性不高，体育教师自身能力不足，不能与时俱进。
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