下面是小编为大家整理的《孔雀东南飞》第二课时,语文人教统编版选择性必修下册,供大家参考。
第二课时1、梳理分析文章内容。2、概括焦仲卿，刘兰芝，焦母和刘兄的人物形象。
兰芝的形象
十三能织素 ， 十四学裁衣 ， 十五弹箜篌 ， 十六 诵诗书 。多才多艺，有教养
鸡鸣入机织 ， 夜夜不得息 。
三日 断五匹 ， 大人 故嫌迟 。勤劳能干
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履 ，头 上玳瑁光。腰若流纨素 ，耳 著明月 珰 。指如削葱根，口 如含珠丹。纤纤作细步，精妙世无双。装束美、容颜美、姿态美
上堂拜阿母 ，阿母怒不止 。今日还家去，念母劳家里 。善良，有修养，识大体
却与小姑别 ，泪落连珠子 。勤心养公姥，好自相扶将。善良友爱
交语速装束 ， 络绎如浮云 。青雀白鹄舫 ， 四角龙子幡 ，婀娜随风转 。
金车玉作轮 ，踯躅青骢马 ， 流苏金缕鞍 。赍钱三百万 ， 皆用青丝穿 。杂彩三百匹 ， 交广市鲑珍 。从人四五百 ， 郁郁登郡门 。迎娶场面热闹、奢华侧面表现兰芝貌美，不慕富贵、爱情专一
揽裙脱丝履，举身赴清池。敢于抗争
兰芝“美好”形象外表美内在美精神美一个聪明美丽、勤劳能干、善良、知书识礼、坚强忠贞、富有反抗精神的妇女形象。
有人说：这场爱情悲剧产生的主要原因是焦仲卿的性格太过软弱?你同意吗？
焦仲卿焦仲卿下马入车中 ， 低头共耳语誓不相隔卿 ， 且暂还家去吾今且赴府 ， 不久当还归誓天不相负 ！府吏默无声，再拜还入户举言谓新妇，哽咽不能语我自不驱卿，逼迫有阿母卿但暂还家，吾今且报府对爱情忠贞懦弱拘谨
儿今日冥冥，令母在后单故作不良计，勿复怨鬼神命如南山石，四体康且直孝顺从 忠于爱情却不敢直接抗争，懦弱拘谨、消极反抗，忍辱负重；善良孝顺，到最后为了爱情走上了叛逆的道路，充满了叛逆精神的形象。焦仲卿焦仲卿
为什么焦仲卿在这场婚姻保卫战中无可奈何？仅仅是他的软弱吗？《礼记·本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”《礼记》还规定：“子甚宜其妻，父母不说（悦），出。”——焦、刘的爱情悲剧是封建家长制、封建礼教罪恶的见证！
焦母焦母三日断五匹，大人故嫌迟非为织作迟，君家妇难为此妇无礼节，举动自专由吾意久怀忿，汝岂得自由阿母得闻之，槌床便大怒小子无所畏，何敢助妇语吾已失恩意，会不相从许东家有贤女，自名秦罗敷可怜体无比，阿母为汝求便可速遣之，遣去慎莫留挑剔、刁钻蛮横、独断专行软硬兼施
焦母焦母是封建家长制、封建礼教的代表
刘兄刘兄我有亲父兄，性行暴如雷恐不任我意，逆以煎我怀——侧面描写阿兄得闻之，怅然心中烦举言谓阿妹，作计何不量先嫁得府吏，后嫁得郎君否泰如天地，足以荣汝身不嫁义郎体，其往欲何云——正面描写粗暴贪婪趋炎附势一个典型市侩形象