培训学校教师管理制度(全文)

时间:2022-06-24 14:15:09 手机站 阅读量:

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培训学校教师管理制度(全文)

培训学校教师管理制度2篇

【篇1】培训学校教师管理制度

“6+3”教师管理制度

1、教学方面

1、教师应按时到岗包括开课、集体活动、外出活动,迟到者,或提前下课者罚款15元。教师在每节课前进行点名,如有未到者及时通知管理教师,以便及时通知家长。如教师因迟到、提前下课或学生未到未通知管理教师而出现安全问题,由任课教师自己承担相应责任。

2、教师如有非常非常特殊的情况需调课、换课、或是停课时,应提前一周(7天)向管理教师打招呼。管理教师做相应安排,请假一节扣30元。(因为无论是调课、代授课、还是停课对辅导班的影响是非常大的,请教师理解这一条)

二、问答:3、教师应敏锐观注学生学习动态,如有进步、身体不适或厌学等现象应及时通知管理教师,以做出相应的回馈,保证学生的巩固率。每周向管理教师反馈一次。

4、每班以5人为基数,每增加一名学生给教师奖励30元(此学生只限学生转介绍或自主到辅导班),每流失一名学生扣40元。管理教师每月发工资时向任课教师公布结果。

1、世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、电灯、大树、动物、植物包括我们自己都是由物质构成的。5、任课教师每周向管理教师汇报一次学生学习状况、每一月汇报一次成绩变动情况。

7、受聘教师对管理教师所交给的任务未按时完成或未按质完成,均属失职,罚款20元,如因失职所造成经济影响的由失职教师承担相应的经济责任。

2、你知道日食的形成过程吗?8、教师培训分三部分:讲课和评课、教学内容考试、辅导班各项业务、考试以95分及格,低几分按几分的平方罚款。如考93分,以2的平方计算。如在一个月的培训考试中有2次在90分以下,则管理教师可直接解聘该教师。

9、各地点教师应保证其负责点环境的整洁、干净。特别是开课前与开课后的卫生及室内和室外卫生,保证一天至少托一次、扫两次。如卫生不整洁出现一次扣10元。

8、地球自转一周的时间是一天;
地球公转一周的时间是一年;
月球公转一周的时间是农历一个月。答:月相从新月开始,然后是峨眉月、上弦月、满月、下弦月、峨眉月。10、如受聘教师不服从管理教师的任务安排,或不能胜任工作的,管理教师有权解聘教师。

3、月球是距离地球最近的星球直径大约是地球的1/4,质量大约是地球的1/80,月球体积大约是地球的1/49,月球引力大约是地球的1/6。答:月相从新月开始,然后是峨眉月、上弦月、满月、下弦月、峨眉月。11、请假半天扣30元,请假一天扣60元。调课扣10元。

1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么?12、放大镜和显微镜的发明,大大扩展了我们的视野,让我们走进微小世界,让我们看到了微生物和细胞。12、如受聘教师不适应本机构管理,

1、说说你身边物质变化的例子。

【篇2】培训学校教师管理制度

阿克陶县玉麦乡第二中学教师培训管理制度

阿克陶县玉麦乡第二中学


阿克陶县玉麦乡第二中学教师培训管理制度

为了全面落实素质教育和新课程改革的精神,培养和造就一批政治和业务素质过硬的教师队伍,促进学校的可持续发展,不断提高教育教学质量。根据上级关于教师培训的有关精神,加强对校本培训工作的管理,特制定如下制度:

1、业务进修制度:要求教师每周利用业余时间到图书室、阅览室或网络系统进行自培自练;
同时,积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。内容包括:政策法规的学习,专业理论的进修,职业技能的训练,文化素质的提升等。

2、整体推进制度:针对我校教师教从而全面推进我校的校本培训工作,整体提高教师的整体素质和教育教学质量。

3、校本教研培训制度:教研组每周集中1小时时间,确定主题,由专人主讲,学习教育教学理论,最新教改动态,探讨教育教学体会
组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课,技能培训,汇报课、研究课、示范课,活动和课题研究等,有目标地促成教科研成果的产生并付诸于教学实践;
制定教研组培训计划,及时做好活动记录;
对教师参加培训的学习态度、出勤情况和效果进行总结,并将此纳入教研组成员量化评估内容。

4、活动考勤制度:在开展校本培训的过程中,将设置考勤登记表或手册,对全体参加教师进行严格的考勤,无故旷缺者作旷课处理。

5、过程督查制度:学校对校本培训工作实行动态管理,定期或不定期进行抽查。强化六种工作态度:积极主动参与态度;
一切为了学生态度;
团队合作态度;
勤于研习态度;
善于反思态度;
合理利用业余时间丰富自己专业的态度。坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。

6、资料建档制度:学校对开展的校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料,做好建档工作,将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来,做好教师个人专业成长过程资料的积累。

7、考核奖惩制度:学校将教师参加校本培训和其它的进修培训,以及教学案例与论文,课题研究等纳入教师教学绩评价体系中,作为教师年度考核、职称评聘的一项重要内容。每学期进行一次考核,对校本教研和培训工作中成绩突出的个人和教研组进行表彰和激励,对不认真参与教研与培训的教师给予批评、教育,并记入学期考核中。

阿克陶县玉麦乡第二中学

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